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Geschlechtsspezifische Bildung in der Koedukation


Dossier / Travail, 2010

14 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Unterschied zwischen den Geschlechtern und dessen Entstehung
2.1 Im Vorschulalter
2.2 Im Schulalter
2.2.1 Interessen und Fähigkeiten von der Grundschule bis zum Studium
2.2.2 Lernstrategien
2.2.3 Verhalten, Lernbereitschaft und Sozialisation im Unterricht

3. Probleme in der koedukativen Unterrichtsform
3.1 Das Verhalten der Lehrer
3.2 Das Selbstkonzept der Mädchen
3.3 Probleme für beide Geschlechter

4. Lösungsansätze
4.1 Monoedukation
4.2 Reflexive Koedukation
4.3 Mit gutem Beispiel vorangehen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Geschlechtsspezifische Bildung in der Koedukation
Université
University of Augsburg
Cours
Einführung in die Pädagogik der Kindheit und Jugend - Vertiefung
Note
1,7
Auteur
Année
2010
Pages
14
N° de catalogue
V213852
ISBN (ebook)
9783656421627
ISBN (Livre)
9783656422204
Taille d'un fichier
483 KB
Langue
allemand
Mots clés
geschlechtsspezifische, bildung, koedukation
Citation du texte
Regina Marsch (Auteur), 2010, Geschlechtsspezifische Bildung in der Koedukation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/213852

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Titre: Geschlechtsspezifische Bildung in der Koedukation


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