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eLearning als Lehr- und Lernform in der Pflegeausbildung


Term Paper, 2012

23 Pages, Grade: 2,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abkürzugsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung: Veränderte Anforderungen an den Pflegeberuf erfordern Veränderungen der Ausbildungsstrukturen

2 eLearning-Instrumente – Angebote und Möglichkeiten
2.1 Definition und Formen von eLearning
2.2 eLearning – (k)ein neues Lehr- / Lernkonzept
2.3 Chancen und Nutzen
2.4 Grenzen und Gefahren von eLearning-Instrumenten

3 Anforderungen an eLearning-Instrumente und Voraussetzungen
3.1 Qualitative Anforderungen an die Instrumente
3.2 Technische Anforderungen
3.3 Qualifizierung der Lehrkräfte

4 Implementierung von eLearning-Instrumenten
4.1 Curriculare Einbindung
4.2 Auswirkungen auf die Lernleistungen: Erwartungen und Ergebnisse

5 Fazit & Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
eLearning als Lehr- und Lernform in der Pflegeausbildung
College
University of Applied Sciences Bielefeld  (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit / Lehreinheit Pflege und Gesundheit)
Grade
2,3
Author
Year
2012
Pages
23
Catalog Number
V230708
ISBN (eBook)
9783656471028
ISBN (Book)
9783656471332
File size
565 KB
Language
German
Keywords
eLearning, e-learning, pflege, ausbildung, pflegeausbildung, blended learning
Quote paper
B.A. Anleitung und Mentoring / cand. M.A. Berufspädagogik Pflege und Gesundheit Tobias Beckmann (Author), 2012, eLearning als Lehr- und Lernform in der Pflegeausbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/230708

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Title: eLearning als Lehr- und Lernform in der Pflegeausbildung


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