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Frühpädagogik in Spanien. Einfluss der Fachkraft-Kind-Relation auf das Verhalten und die Entwicklung des Kindes


Dossier / Travail, 2014

11 Pages, Note: 1,7

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Einleitende Informationen zu Spanien und der dortigen Frühpädagogik

3. Fachkraft-Kind-Relation
3.1 Europäischer Vergleich
3.2 Einfluss auf das Verhalten und die Entwicklung des Kindes

4. Fazit

5. Literatur- und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 11 pages

Résumé des informations

Titre
Frühpädagogik in Spanien. Einfluss der Fachkraft-Kind-Relation auf das Verhalten und die Entwicklung des Kindes
Université
University of Tubingen  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Cours
Vergleichende Frühpädagogik. Konzepte, Akteure und Qualitätsmanagement
Note
1,7
Année
2014
Pages
11
N° de catalogue
V302014
ISBN (ebook)
9783668006447
ISBN (Livre)
9783668006454
Taille d'un fichier
397 KB
Langue
allemand
Mots clés
Frühpädagogik, International, Spanien, Betreuungsschlüssel, Fachkraft-Kind-Relation
Citation du texte
Anonyme, 2014, Frühpädagogik in Spanien. Einfluss der Fachkraft-Kind-Relation auf das Verhalten und die Entwicklung des Kindes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302014

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