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Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten

Name: Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Christina Stein
ISBN: 978-3-668-11257-5

Interviews mit pädagogischen Fachkräften

Term Paper, 2015

26 Pages, Grade: 1,0

Christina Stein (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. „Übergang“ (Transition)
2.1 Bezeichnung und Definition
2.2 Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
2.3 Die Rolle des Kindergartens und der Schule

3. Methodenteil - Eigene Untersuchung
3.1 Vorstellung der Gesprächspartner
3.2 Durchführung

4. Gestaltung des Übergangs
4.1 Grundlagen
4.2 Übergangsgestaltung mit dem Vorschulkind
4.2.1 Vorschulprogramme
4.2.2 Bilderbücher
4.2.3 Sprache, Literacy und andere Vorläuferfertigkeiten
4.3 Übergangsgestaltung mit Einbezug der Schule und den Eltern
4.3.1 Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule
4.3.2 Elterngespräche

5. Fazit

6. Schluss

7. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 26 pages

Details

Title: Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten
Subtitle: Interviews mit pädagogischen Fachkräften
College: University of Education Weingarten
Course: Institutionelle Gestaltung der kindlichen Welt
Grade: 1,0
Author: Christina Stein (Author)
Year: 2015
Pages: 26
Catalog Number: V312394
ISBN (eBook): 9783668112568
ISBN (Book): 9783668112575
File size: 465 KB
Language: German
Notes: Bitte unter dem Pseudonym "Christina Stein" veröffentlichen Preisvorstellung: 15€-20€
Keywords: Transition, Übergang, Übergangsgestaltung, Eltern, Elterngespräche, Zusammenarbeit, Kooperation, Vorschulkind, Bilderbücher, Vorschulprogramme, Interview, Kindheitspädagoge, Erzieherin, Waldkindergarten, Kinderheim, KITA, Kindergarten, Grundschule, Erstklässler, Vorschule, Vorläuferfertigkeiten, master, empirisch, Pädagogik, Übergang vom Kindergarten zur Grundschule, Forschungsarbeit, frühkindliche Pädagogik, frühe Bildung

Quote paper: Christina Stein (Author), 2015, Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/312394

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