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Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten

Interviews mit pädagogischen Fachkräften


Trabajo Escrito, 2015

26 Páginas, Calificación: 1,0

Christina Stein (Autor)


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. „Übergang“ (Transition)
2.1 Bezeichnung und Definition
2.2 Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
2.3 Die Rolle des Kindergartens und der Schule

3. Methodenteil - Eigene Untersuchung
3.1 Vorstellung der Gesprächspartner
3.2 Durchführung

4. Gestaltung des Übergangs
4.1 Grundlagen
4.2 Übergangsgestaltung mit dem Vorschulkind
4.2.1 Vorschulprogramme
4.2.2 Bilderbücher
4.2.3 Sprache, Literacy und andere Vorläuferfertigkeiten
4.3 Übergangsgestaltung mit Einbezug der Schule und den Eltern
4.3.1 Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule
4.3.2 Elterngespräche

5. Fazit

6. Schluss

7. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 26 páginas

Detalles

Título
Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten
Subtítulo
Interviews mit pädagogischen Fachkräften
Universidad
University of Education Weingarten
Curso
Institutionelle Gestaltung der kindlichen Welt
Calificación
1,0
Autor
Año
2015
Páginas
26
No. de catálogo
V312394
ISBN (Ebook)
9783668112568
ISBN (Libro)
9783668112575
Tamaño de fichero
465 KB
Idioma
Alemán
Notas
Bitte unter dem Pseudonym "Christina Stein" veröffentlichen Preisvorstellung: 15€-20€
Palabras clave
Transition, Übergang, Übergangsgestaltung, Eltern, Elterngespräche, Zusammenarbeit, Kooperation, Vorschulkind, Bilderbücher, Vorschulprogramme, Interview, Kindheitspädagoge, Erzieherin, Waldkindergarten, Kinderheim, KITA, Kindergarten, Grundschule, Erstklässler, Vorschule, Vorläuferfertigkeiten, master, empirisch, Pädagogik, Übergang vom Kindergarten zur Grundschule, Forschungsarbeit, frühkindliche Pädagogik, frühe Bildung
Citar trabajo
Christina Stein (Autor), 2015, Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/312394

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Título: Den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gestalten


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