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Das Zürcher Textanalyseraster als Instrument zur Bewertung von Schülertexten


Dossier / Travail de Séminaire, 2017

22 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Probleme der Textbewertung
2.1 Das Problem der Textqualität
2.2 Praxis der Textbewertung
2.3 Fördernde oder prüfend-bewertende Beurteilung

3. Kriterien für die Textbewertung
3.1 Das Zürcher Textanalyseraster
3.2 Anforderungen an einen Kriterienkatalog für den Unterricht

4. Analyse von Schülertexten

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Das Zürcher Textanalyseraster als Instrument zur Bewertung von Schülertexten
Université
Christian-Albrechts-University of Kiel
Note
1,3
Auteur
Année
2017
Pages
22
N° de catalogue
V383580
ISBN (ebook)
9783668590519
ISBN (Livre)
9783668590526
Taille d'un fichier
562 KB
Langue
allemand
Mots clés
Textanalyse, Textanalyseraster, Zürich, Instrument, Schülertexte, Bewertung, Schule
Citation du texte
Valerie Till (Auteur), 2017, Das Zürcher Textanalyseraster als Instrument zur Bewertung von Schülertexten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383580

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