Extracto
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitungsgedanke
2 Classroom-Management
2.1 Begriffsgenese
2.2 Kounins Studie zum Classroom-Management
2.2.1 Withitness
2.2.2 Overlapping
2.2.3 Momentum
2.2.4 Smoothness
2.2.5 Group Focus
2.2.6 Managing Transitions
2.2.7 Avoiding Mock Participation
3 Besuch einer Mittelschule
3.1 Unterricht der 6. Klasse
3.2 Untersuchung des Unterrichts nach Kounins Prinzipien
3.2.1 Withitness
3.2.2 Overlapping
3.2.3 Momentum
3.2.4 Smoothness
3.2.5 Group Focus
3.2.6 Managing Transitions
3.2.7 Avoiding Mock Participation
3.3 Fazit
4. Schlussgedanke
Literaturverzeichnis.
Final del extracto de 11 páginas
- Citar trabajo
- Linda Mitterweger (Autor), 2012, Classroom-Management, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/457302
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