Extrait
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitungsgedanke
2 Classroom-Management
2.1 Begriffsgenese
2.2 Kounins Studie zum Classroom-Management
2.2.1 Withitness
2.2.2 Overlapping
2.2.3 Momentum
2.2.4 Smoothness
2.2.5 Group Focus
2.2.6 Managing Transitions
2.2.7 Avoiding Mock Participation
3 Besuch einer Mittelschule
3.1 Unterricht der 6. Klasse
3.2 Untersuchung des Unterrichts nach Kounins Prinzipien
3.2.1 Withitness
3.2.2 Overlapping
3.2.3 Momentum
3.2.4 Smoothness
3.2.5 Group Focus
3.2.6 Managing Transitions
3.2.7 Avoiding Mock Participation
3.3 Fazit
4. Schlussgedanke
Literaturverzeichnis.
Fin de l'extrait de 11 pages
- Citation du texte
- Linda Mitterweger (Auteur), 2012, Classroom-Management, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/457302
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