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Lernspiele im Fach Ernährung und Verbraucherbildung


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2019

13 Pages, Note: 1,3

Bianca Pri (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen
2.1. Der Begriff des Spiels und seine Bedeutung für das Lernen
2.2. Theorie des Spiels
2.3. Merkmale des Spiels

3. Fachspezifische Legitimation
3.1. Rahmenplan
3.2. Lebensweltbezug

4. Das Lernspiel
4.1. Lernen aus dem Spiel heraus
4.2. Lernspiele als motivierende Lernhilfe
4.3. Spielmöglichkeiten
4.4. Spielen im Unterricht

5. Methodische Umsetzung

Quelle

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Lernspiele im Fach Ernährung und Verbraucherbildung
Université
University of Koblenz-Landau  (Ernährung und Verbraucherbildung)
Cours
Didaktik der Verbraucherbildung
Note
1,3
Auteur
Année
2019
Pages
13
N° de catalogue
V510418
ISBN (ebook)
9783346086723
ISBN (Livre)
9783346086730
Langue
allemand
Mots clés
Didaktik, Spiele, Lernspiele, Ernährung, Verbraucherbildung, Hauswirtschaft, Sozialwesen, Domino, Memory, Pädagogik, Methode, Methoden
Citation du texte
Bianca Pri (Auteur), 2019, Lernspiele im Fach Ernährung und Verbraucherbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/510418

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