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Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918


Thèse de Bachelor, 2013

45 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1 Einleitung und Quellenlage

2 Historischer Hintergrund, Vorgeschichte und die Deutsch-Osmanischen Beziehungen

3 Gründe für dasTürkisch-Lernen
3.1 Militär
3.2 Wirtschaft
3.3 Kooperationen, Kultur- und Vereinspolitik
3.4 Bildung und Wissenschaft

4 Methoden des Türkisch-Lernens und Auswahl an Werken
4.1 Zielsetzung
4.1.1 Wissenschaftliche Werke
4.1.2 „Politisch-militärisch-wirtschaftliche" Werke
4.1.3 Allgemeine Werke
4.2 Aufbau und Herangehensweise

5 Probleme und Auswirkungen

6 Fazit

7 Literatur:

Fin de l'extrait de 45 pages

Résumé des informations

Titre
Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918
Université
University of Göttingen  (Seminar für Turkologie und Zentralasienkunde)
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
45
N° de catalogue
V540658
ISBN (ebook)
9783346180407
ISBN (Livre)
9783346180414
Langue
allemand
Mots clés
Türkei, Osmanisches Reich, Kaiserreich, Sprachwissenschaft, Wörterbücher, Erster Weltkrieg, Weltkrieg, Turkologie, Deutsch-Türkische Beziehungen, Interkulturell, Sprachen lernen, Türkisch, Fremdsprachenkompetenz, Jungtürken, Militär, Kulturwissenschaft, Türken, Osmanen
Citation du texte
Bernhard Weidenbach (Auteur), 2013, Geschichte des Türkisch-Lernens in Deutschland in der Zeit von 1900 bis 1918, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540658

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