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Kommunikation von Leistungserwartungen im Unterricht. Qualitätssicherung durch eine partizipative Haltung der Lehrkraft


Dossier / Travail, 2020

11 Pages, Note: 1,0

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Analyse des Reflexionsanlasses
2.1. Relevanz von Leistungstransparenz
2.3. Transfer: Leistungstransparenz fordert Partizipation

3. Fazit und Bedeutung für die eigene Professionalisierung

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Fin de l'extrait de 11 pages

Résumé des informations

Titre
Kommunikation von Leistungserwartungen im Unterricht. Qualitätssicherung durch eine partizipative Haltung der Lehrkraft
Note
1,0
Année
2020
Pages
11
N° de catalogue
V542892
ISBN (ebook)
9783346176110
ISBN (Livre)
9783346176127
Langue
allemand
Mots clés
haltung, kommunikation, lehrkraft, leistungserwartungen, qualitätssicherung, unterricht
Citation du texte
Anonyme, 2020, Kommunikation von Leistungserwartungen im Unterricht. Qualitätssicherung durch eine partizipative Haltung der Lehrkraft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/542892

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