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Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?


Trabajo Escrito, 2019

15 Páginas, Calificación: 1,0

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Zum Begriff der Leistung

2. Vom Ursprung der Zensuren

3. Bezugssysteme der Leistungsbewertung

4. Funktionen der Leistungsbeurteilung

5. Forschungsergebnisse und Funktionserfüllung

Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 15 páginas

Detalles

Título
Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?
Universidad
Free University of Berlin
Calificación
1,0
Año
2019
Páginas
15
No. de catálogo
V914298
ISBN (Ebook)
9783346235343
ISBN (Libro)
9783346235350
Idioma
Alemán
Palabras clave
Leistungsbewertung, Zensuren, Selektionsfunktion, Diagnostik, Grundschule, Schule, Noten
Citar trabajo
Anónimo, 2019, Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/914298

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