Page d'accueil >  Catalogue >  Pédagogie - Pédagogie pour écoles

Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?


Dossier / Travail, 2019

15 Pages, Note: 1,0

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Zum Begriff der Leistung

2. Vom Ursprung der Zensuren

3. Bezugssysteme der Leistungsbewertung

4. Funktionen der Leistungsbeurteilung

5. Forschungsergebnisse und Funktionserfüllung

Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?
Université
Free University of Berlin
Note
1,0
Année
2019
Pages
15
N° de catalogue
V914298
ISBN (ebook)
9783346235343
ISBN (Livre)
9783346235350
Langue
allemand
Mots clés
Leistungsbewertung, Zensuren, Selektionsfunktion, Diagnostik, Grundschule, Schule, Noten
Citation du texte
Anonyme, 2019, Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/914298

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Leistungsbewertung durch Noten in der Schule. Inwieweit werden Zensuren ihrer Funktion gerecht?


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur