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Institution / Hochschule

Institution / Hochschule: Pädagogische Hochschule Zürich

Die Pädagogische Hochschule Zürich (PH Zürich) ist eine öffentliche Institution in Zürich, Schweiz, mit Fokus auf Lehrerbildung und Pädagogik. Angeboten werden Bachelor- und Masterstudiengänge für verschiedene Schulstufen sowie Weiterbildungsangebote für Lehrpersonen und Schulleitungen, insbesondere in den Bereichen Didaktik, Pädagogische Psychologie und Schulentwicklung. Internationale Kooperationen bestehen mit Partnerhochschulen weltweit, mit Austauschprogrammen und Forschungsprojekten. Die Hochschulbibliothek bietet umfassende Ressourcen, inklusive digitaler Datenbanken und spezialisierter Sammlungen zu Erziehungswissenschaften. GRIN publiziert wissenschaftliche Arbeiten, die im Kontext der Studiengänge der PH Zürich entstanden sind.

Pädagogische Hochschule Zürich

Rämistrasse 59
8090 Zürich
Schweiz
http://www.phzh.ch
17  Veröffentlichungen
Seite  2  von  2
  • Netzwerk des Lernens erweitern und ausserschulische Partner einbinden
    Titel: Netzwerk des Lernens erweitern und ausserschulische Partner einbinden
    Autor:in: Roger Spiess (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik
    Kategorie: Projektarbeit , 2015 25 Seiten , Note: keine Note
    Katalognummer: 1301074
    Preis: US$ 0,99
  • Satanismus - Okkultismus
    Titel: Satanismus - Okkultismus
    Autor:in: Christoph Zumbach (Autor:in)
    Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
    Kategorie: Seminararbeit , 1993 28 Seiten , Note: 2
    Katalognummer: 8046
    Preis: US$ 18,99
  • Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht
    Nutzung der leeren Begleitheftseiten im neuen Mathematiklehrmittel der Sekundarstufe I zur Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz
    Titel: Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht
    Autor:in: Master of Arts Roman Giger (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Mathematik
    Kategorie: Masterarbeit , 2010 113 Seiten
    Katalognummer: 275538
    Preis: US$ 0,99
  • Task-based language learning. Auswirkungen eines aufgabenorientierten Englischunterrichts auf die kommunikative Kompetenz und affektive Haltung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
    Titel: Task-based language learning. Auswirkungen eines aufgabenorientierten Englischunterrichts auf die kommunikative Kompetenz und affektive Haltung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
    Autor:in: Roy Schmid (Autor:in)
    Fach: Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
    Kategorie: Masterarbeit , 2011 110 Seiten , Note: sehr gut
    Katalognummer: 412864
    Preis: US$ 42,99
  • Wahrnehmungsfehler von Evaluationsfachpersonen. Wie beeinflussen sie die Überprüfung von Schulqualität?
    Titel: Wahrnehmungsfehler von Evaluationsfachpersonen. Wie beeinflussen sie die Überprüfung von Schulqualität?
    Autor:in: Daniela Wettstein (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Hochschulwesen
    Kategorie: Diplomarbeit , 2022 18 Seiten , Note: 6,0
    Katalognummer: 1301702
    Preis: US$ 16,99
  • Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform
    Titel: Wissensmanagement in der Volksschule. Einführung einer digitalen Wissensplattform
    Autor:in: Roger Spiess (Autor:in), Miriam Bühler (Autor:in), Patrick Rüedi (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Allgemein
    Kategorie: Projektarbeit , 2011 42 Seiten
    Katalognummer: 1301077
    Preis: US$ 0,99
  • Wozu Geschichte?
    Titel: Wozu Geschichte?
    Autor:in: Elchan Gassanow (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Geschichte
    Kategorie: Seminararbeit , 2013 19 Seiten
    Katalognummer: 267639
    Preis: US$ 16,99
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