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Eine Analyse und pädagogische Reflexion der Lern- und Entwicklungsprozesse von Jugendlichen während des Berliner Tanzprojektes Carmina Burana
Tanz-in-Schulen-Projekte. Potenziale für Schlüsselkompetenzen?

Autor:in: Master of Arts in Friedens- und Konfliktforschung Felicitas Menges (Author)

Subject: Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods

Category: Term Paper , 2014 , Grade: 14 (1,0)

Price: US$ 18.99
Lösungs- und ressourcenorientierte Pädagogik und gewaltfreie Kommunikation im schulischen Kontext

Autor:in: Master of Arts in Friedens- und Konfliktforschung Felicitas Menges (Author)

Subject: Pedagogy - School Pedagogics

Category: Bachelor Thesis , 2015 , Grade: 12

Price: US$ 18.99
Maras in El Salvador, alleinige Unsicherheitsakteure? Der Konflikt, seine Verschärfung und mögliche Lösungswege

Autor:in: Master of Arts in Friedens- und Konfliktforschung Felicitas Menges (Author)

Subject: Politics - Topic: Peace and Conflict, Security

Category: Term Paper , 2017 , Grade: 15

Price: US$ 16.99
Geschlechterstereotype in der Frühpädagogik
Inwiefern kann ein erhöhter Erzieheranteil in Kindertagesstätten zur Erweiterung traditioneller Geschlechterrollen und somit zum Abbau von Geschlechtsstereotypen beitragen?

Autor:in: Master of Arts in Friedens- und Konfliktforschung Felicitas Menges (Author)

Subject: Pedagogy - Miscellaneous Topics

Category: Term Paper , 2016 , Grade: 13

Price: US$ 16.99
Die Europäischen Zentralbank (EZB) und die amerikanischen Notenbank (FED). Ein Vergleich

Autor:in: Marek Gostkowski (Author)

Subject: Economics - Monetary theory and policy

Category: Seminar Paper , 2005 , Grade: 1.7

Price: US$ 18.99