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Results for » vorgänge «  (6 results)

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  • "Aus eins mach zwei". Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen
    Title: "Aus eins mach zwei". Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen
    Autor:in: Anonym (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Lesson Plan , 2018 , Grade: 1,0
    Price: US$ 16.99
  • Was wissen zukünftige Biologie- und Physiklehrer über den Aufbau der Materie?
    Über die Defizite im Fachwissen in der makroskopischen und submikroskopischen Ebene bei Lehrkräften
    Title: Was wissen zukünftige Biologie- und Physiklehrer über den Aufbau der Materie?
    Autor:in: Monique Lohmann (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Master's Thesis , 2019 , Grade: 1,0
    Price: US$ 42.99
  • Experimentelle Erarbeitung der Spannungsreihe - Eine Überprüfung bekannter Experimentieranleitungen und Verbesserungsvorschläge
    Title: Experimentelle Erarbeitung der Spannungsreihe - Eine Überprüfung bekannter Experimentieranleitungen und Verbesserungsvorschläge
    Autor:in: Stefan Wichmann (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Examination Thesis , 2000 , Grade: 1,3
    Price: US$ 45.99
  • Entwicklung und Erprobung eines WebQuests für den Chemieunterricht der Sek I zum Thema "Mobilität – heute und morgen"
    Title: Entwicklung und Erprobung eines WebQuests für den Chemieunterricht der Sek I zum Thema "Mobilität – heute und morgen"
    Autor:in: Steffen Bönnen (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Master's Thesis , 2014 , Grade: 1,7
    Price: US$ 42.99
  • Identifizierung des Gases beim Auflösen von Zahnspangenreiniger
    Title: Identifizierung des Gases beim Auflösen von Zahnspangenreiniger
    Autor:in: Stefan Wichmann (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Lesson Plan , 2002 , Grade: gut
    Price: US$ 6.99
  • Werden chemisches Gleichgewicht und Massenwirkungsgesetz in der gymnasialen Oberstufe falsch unterrichtet?
    Eine Untersuchung der Literatur, Unterrichtspraxis und Theorie
    Title: Werden chemisches Gleichgewicht und Massenwirkungsgesetz in der gymnasialen Oberstufe falsch unterrichtet?
    Autor:in: Dr. Frank Jürgensen (Author)
    Subject: Didactics - Chemistry
    Category: Examination Thesis , 1995 , Grade: sehr gut
    Price: US$ 21.99
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