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Parental Roles In Provision Of Play And Learning Materials Among Children With Physical Challenges
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The Right to Education of Children with Visual Impairment in Addis Ababa
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Development of an Interactive Game Employing Social Learning Skills Based on the Needs of Special Children of DSWD Amor Village
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Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in der Schule
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Monsters, Darkness, Imagination. On Horror in Children's Literature
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Protection of Children's Rights in Cameroon
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Social Inclusion and Integrated Service Delivery: Children’s Centres and Ethnic Minorities
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Bibliotherapy. Supporting Children's Mental Health During the Covid-19 Pandemic Through Picture Books
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Factors of Success of Gifted and Talented Kenyan Children and Young Adults from Marginalized and Impoverished Backgrounds, from Mully Children’s Family
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Stories of objectified children in Africa
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A Cognitive Perspective on two Classics of British Children’s Literature
Time and Place in Lucy M. Boston’s "The Chimneys of Green Knowe" and Philippa Pearce’s "Tom’s Midnight Garden"
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Coping Strategies for the elderly looking after Orphans and Vulnerable Children (OVC) in rural Zimbabwe
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The Effects of Integrative Behavioral Prediction and Media Priming on the Hand Washing Behavior of Primary School Children
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Matière:
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Prix:
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The Social Origins of Music
Insights from Empirical Studies with Preschool Children
Autor:in:
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Catégorie:
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Prix:
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A cross-linguistic comparison of the acquisition of why-questions by young children
Autor:in:
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Social Timing in Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
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Matière:
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Catégorie:
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Language and theme in children's literature
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The Integration of refugee children in the German education system with the help of an Intercultural Training
Autor:in:
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The ability of young children to distinguish between morality and convention
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Autor:in:
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Matière:
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Catégorie:
Thèse de Master , 2005 , Note: Merit, 68%
Prix:
US$ 18,99
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