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Die Problematik der zielgleichen Differenzierung aus der Perspektive von Lehrkräften
Eine qualitative Studie

Autor:in: Leroy Schranz (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Pedagogía curativa y especial

Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2017 , Calificación: 1,0

Precio: US$ 42,99
Die Bergpredigt im Religionsunterricht. Unterrichtsentwurf für die Mittelstufe einer Förderschule

Autor:in: Anonym (Autor)

Asignatura: Didáctica - Teología, pedagogía religiosa

Categoría: Plan de Clases , 2021 , Calificación: 1,3

Precio: US$ 18,99
Alphabetisierung in der Grundschule. Unterstützung von Kindern mit unterschiedlichen Erstsprachen im monolingual-integrativen Unterricht

Autor:in: Ann Strittmatter (Autor)

Asignatura: Didáctica de la asignatura Alemán - Alemán como segundo idioma

Categoría: Trabajo Escrito , 2023 , Calificación: 1,0

Precio: US$ 16,99
Let´s play English. Konzeptionelle Überlegungen zum Englischunterricht einer dritten Jahrgangsstufe an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache in Münster.

Autor:in: Rainer Eierdanz (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Pedagogía curativa y especial

Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2004 , Calificación: 1.0

Precio: US$ 21,99
Begriffsbestimmung Integration

Autor:in: Tobias Burtscher (Autor)

Asignatura: Sociología - Política, Mayorías, Minorías

Categoría: Elaboración , 2001 , Calificación: 2

Precio: US$ 0,99
Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion

Autor:in: Anonym (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Inclusión

Categoría: Trabajo Universitario , 2015 , Calificación: 2,0

Precio: US$ 18,99
Wenn die Theorie auf die Praxis trifft. Inwiefern werden Hilfestellungen zur Umsetzung von Inklusion aus der Literatur im Schulalltag wahrgenommen und umgesetzt?

Autor:in: Daniel Behner (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas

Categoría: Trabajo Universitario , 2014 , Calificación: 1,0

Precio: US$ 21,99