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Wissenschaftliche Texte zu  non-formales Lernen

Non-formales Lernen bezeichnet eine Form des Lernens, die außerhalb von formalen Bildungseinrichtungen stattfindet. Es umfasst informelle Lernprozesse, die in verschiedenen Kontexten wie der Arbeitswelt oder im Alltag auftreten. Im Bereich der Erwachsenenbildung und der Organisationsentwicklung spielt non-formales Lernen eine wichtige Rolle. Es wird oft im Zusammenhang mit betrieblicher Weiterbildung und Personalentwicklung diskutiert.

5  Veröffentlichungen
  • Betriebliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung
    Titel: Betriebliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung
    Autor:in: Vanessa Gisch (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Erwachsenenbildung
    Kategorie: Einsendeaufgabe , 2019 11 Seiten , Note: 1
    Katalognummer: 1195050
    Preis: US$ 9,99
  • Förderung transkultureller Lernkulturen als Beitrag zur Integration schwer erreichbarer Zielgruppen in Vorhaben der Erwachsenenbildung in der Entwicklungszusammenarbeit
    Titel: Förderung transkultureller Lernkulturen als Beitrag zur Integration schwer erreichbarer Zielgruppen in Vorhaben der Erwachsenenbildung in der Entwicklungszusammenarbeit
    Autor:in: Inka Hiltmann (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Erwachsenenbildung
    Kategorie: Hausarbeit , 2015 46 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 309661
    Preis: US$ 21,99
  • Informelles Lernen in der Schule
    Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel erworbener Kompetenzen im Sportverein
    Titel: Informelles Lernen in der Schule
    Autor:in: Martina Vögele (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulpädagogik
    Kategorie: Seminararbeit , 2010 22 Seiten , Note: "-"
    Katalognummer: 230778
    Preis: US$ 18,99
  • Learning 2.0 im Unternehmenskontext
    Titel: Learning 2.0 im Unternehmenskontext
    Autor:in: Mag. FH Bernd Hopfner (Autor:in)
    Fach: Informatik - Wirtschaftsinformatik
    Kategorie: Diplomarbeit , 2009 222 Seiten , Note: 2
    Katalognummer: 135468
    Preis: US$ 45,99
  • Non-formales Lernen. Konzept des Inverted Classroom Model für den Instrumentalunterricht Jugendlicher an Musikschulen
    Titel: Non-formales Lernen. Konzept des Inverted Classroom Model für den Instrumentalunterricht Jugendlicher an Musikschulen
    Autor:in: Petra Amasreiter (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Allgemein
    Kategorie: Hausarbeit , 2017 22 Seiten , Note: 2,3
    Katalognummer: 973993
    Preis: US$ 18,99

Non-formales Lernen kann auf verschiedene Weise verstanden werden, je nach Kontext und Disziplin. In der Erwachsenenbildung wird es oft als eine Möglichkeit gesehen, informelle Lernprozesse zu unterstützen und zu fördern. Im Unternehmenskontext wird non-formales Lernen als ein wichtiger Bestandteil der Personalentwicklung und Organisationsentwicklung betrachtet. Die Diskussion um non-formales Lernen berührt auch Fragen der Lerntheorie und der Bildungsforschung. So wird diskutiert, wie non-formales Lernen in relation zu formalem Lernen steht und wie es in verschiedenen Kontexten gefördert werden kann. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu non-formalem Lernen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.

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