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Interne Schulevaluation. Möglichkeiten und Grenzen des Konzepts "Forschen mit GrafStat"


Trabajo Escrito, 2015

25 Páginas


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Orientierungsgrundlagen der Selbstevaluation mit GrafStat
2.1 Qualitätsanforderungen der systematisch angelegten Selbstevaluation
2.2 Das Konzept „Forschen mit GrafStat“ im schulischen Bereich

3 Selbstevaluation mit GrafStat in ausgewählten Anwendungsbereichen
3.1 Fragebogengestützte Lehrerbefragung
3.2 Qualitative Befragungen bei Schülern

4 Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die Selbst-evaluation mit GrafStat

5 Literaturverzeichnis

Final del extracto de 25 páginas

Detalles

Título
Interne Schulevaluation. Möglichkeiten und Grenzen des Konzepts "Forschen mit GrafStat"
Universidad
University of Kaiserslautern  (Distance and Independent Studies Center (DISC))
Autor
Año
2015
Páginas
25
No. de catálogo
V296338
ISBN (Ebook)
9783656943846
ISBN (Libro)
9783656943853
Tamaño de fichero
576 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
interne, schulevaluation, möglichkeiten, grenzen, konzepts, forschen, grafstat
Citar trabajo
Ulrich Lohrbach (Autor), 2015, Interne Schulevaluation. Möglichkeiten und Grenzen des Konzepts "Forschen mit GrafStat", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/296338

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