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Mehrsprachige Schulmodelle und Unterrichtsmodelle. Theoretischer Überblick und praktisches Beispiel anhand der Vienna International School


Élaboration, 2016

13 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhalt

Einleitung: Mehrsprachigkeit in der Schule

1. Mehrsprachige Schul- und Unterrichtsmodelle
1.1 Bilinguale vs. mehrsprachige Schulen
1.2 Arbeitssprachen, unterrichtete Sprachen und ihre Auswahl
1.2.1 Heritage languages
1.2.2. Community languages
1.2.3. Élite multilingualism
1.3 Förderung der Erstsprache
1.3.1. Förderung direkt im Unterricht
1.3.2. Förderung außerhalb des Regelunterrichts
1.4 Methoden des Unterrichts
1.4.1 CLIL (Content and Language Integrated Learning)
1.4.2 Canadian Immersion Programme
1.4.3 Bilingual Poster Production

2. Ein praktisches Beispiel - VIENNA INTERNATIONAL SCHOOL
2.1 Unterrichtssprachen, Fremdsprachen und ihre Auswahl
2.2 Förderung der Unterrichtssprache
2.3 Erstsprachen
2.4 Fazit

Zusammenfassung

Quellenverzeichnis

Internetquellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Mehrsprachige Schulmodelle und Unterrichtsmodelle. Theoretischer Überblick und praktisches Beispiel anhand der Vienna International School
Université
University of Vienna  (Institut für Germanistik)
Cours
Plurilingualer Spracherwerb im Kontext von DaF/DaZ
Note
2,0
Auteur
Année
2016
Pages
13
N° de catalogue
V319108
ISBN (ebook)
9783668183971
ISBN (Livre)
9783668183988
Taille d'un fichier
690 KB
Langue
allemand
Mots clés
Mehrsprachigkeit, Schulmodelle, Unterrichtsmodelle, Immersion, elite multilingualism
Citation du texte
Anna Grohová (Auteur), 2016, Mehrsprachige Schulmodelle und Unterrichtsmodelle. Theoretischer Überblick und praktisches Beispiel anhand der Vienna International School, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319108

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