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Mit Task-based Language Learning (TBL) zu mehr Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht
Autor:in:
Bernhard Nitschke (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Trabajo , 2005 , Calificación: 2,0
Precio:
US$ 10,99
Mündliche Prüfung als Ersatz für eine schriftliche Klassenarbeit
Förderung der Mündlichkeit mit Hilfe einer neuen Prüfungsform
Autor:in:
Christine Schaffrath (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2009 , Calificación: 1,7
Precio:
US$ 31,99
Förderung der Textproduktions- und Sprechkompetenz im Rahmen der Vorbereitung auf den DELF-Test
Autor:in:
Steffen Obeling (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2007 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 17,99
Sprache der Nähe und der Distanz. Mündlichkeit und Schriftlichkeit des Französischen
Autor:in:
Christina Rogler (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Trabajo Escrito , 2010 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 14,99
Mündliche Prüfung statt Klassenarbeit. Chancen und Herausforderungen einer neuen Prüfungsform
Autor:in: Anónimo
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Trabajo Escrito , 2013 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 15,99