Die Planung und Durchführung von Kursen erfordert eine sorgfältige Auswahl von Inhalten, Methoden und Medien. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Lerntheorie oder die Didaktik, spielen hierbei eine wichtige Rolle. Die Entwicklung von Kursen ist eng mit der Frage nach der Qualität und Effektivität von Bildungsangeboten verbunden. In der Forschung wird daher auch nach Wegen gesucht, um die Wirksamkeit von Kursen zu messen und zu verbessern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.