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Veröffentlichungen
Das Konzept von Lesen durch Schreiben basiert auf der Idee, dass Schreiben und Lesen eng miteinander verbunden sind und dass das Schreiben von Texten die LeseKompetenz fördert. In der Forschung wird diskutiert, ob diese Methode tatsächlich zu besseren Leseleistungen führt als andere Methoden. Die Diskussion um Lesen durch Schreiben ist auch mit der Frage nach der besten Methode für den Anfangsunterricht verbunden. Während einige Forscherinnen und Forscher die silbenanalytische Methode bevorzugen, argumentieren andere, dass Lesen durch Schreiben eine effektivere Möglichkeit ist, Kinder an das Lesen und Schreiben heranzuführen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand.