Die Theorie der Multiple Intelligenzen wurde von Howard Gardner entwickelt und postuliert, dass es mehrere unabhängige Intelligenzen gibt, die nicht nur auf die kognitive Leistung beschränkt sind. Diese Intelligenzen umfassen beispielsweise die linguistische, logisch-mathematische, räumliche und körperlich-kinästhetische Intelligenz. Die Diskussion um die Multiple Intelligenzen hat auch Auswirkungen auf die Bildungspraxis und die Entwicklung von Lehrplänen. Es wird diskutiert, wie die verschiedenen Intelligenzen in der Schule und Hochschule gefördert werden können, um die individuellen Stärken und Schwächen der Schüler zu berücksichtigen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema bei GRIN, sofort als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand.
Wissenschaftliche Texte zu Multiple Intelligenzen
Die Multiple Intelligenzen sind ein Konzept, das in der Pädagogik und Psychologie diskutiert wird. Es geht um die Vielfalt der menschlichen Intelligenz und die Möglichkeit, dass Menschen unterschiedliche Stärken und Schwächen in verschiedenen Bereichen haben. Dieses Konzept wird oft im Kontext von Bildung und Erziehung thematisiert, um neue Ansätze für das Lernen und Lehren zu entwickeln. Die Diskussion um die Multiple Intelligenzen findet auch im Rahmen der postmodernen Pädagogik statt, die sich mit den Herausforderungen der modernen Gesellschaft auseinandersetzt.
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Veröffentlichungen