Die Schulinspektion kann je nach Land und Bildungssystem unterschiedliche Formen und Ziele annehmen. Während in einigen Ländern die Schulinspektion als Instrument der Qualitätsentwicklung und -sicherung verstanden wird, kann sie in anderen Ländern auch als Kontrollinstrument eingesetzt werden. Zentrale Fragen in der Forschung zur Schulinspektion sind die Wirkungen von Schulinspektionen auf die Schule und die Lehrer sowie die Frage, ob Schulinspektionen tatsächlich zu einer Verbesserung der Qualität von Bildung beitragen können. Die Diskussion um die Schulinspektion berührt auch Fragen der Schulautonomie und der Rolle von Schulen in der Gesellschaft. Schulinspektionen können als Instrument zur Förderung von Transparenz und Rechenschaftspflicht in der Bildung angesehen werden, aber auch als Eingriff in die Autonomie von Schulen und Lehrern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu Schulinspektion
Die Schulinspektion bezeichnet die Überprüfung und Bewertung von Schulen durch externe Instanzen. Im Bildungswesen wird sie als Instrument der Qualitätsentwicklung und -sicherung eingesetzt. Schulinspektionen können verschiedene Ziele verfolgen, wie die Überprüfung der Lehrqualität oder die Bewertung der Schule als Organisation. Sie werden in verschiedenen Ländern und Bildungssystemen unterschiedlich umgesetzt.
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Veröffentlichungen