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Publicación mundial de textos académicos

Instituto / Universidad

Instituto / Universidad: Universität Augsburg

Uni Augsburg

University of Augsburg, a public institution in Augsburg, Germany, focuses on humanities, natural sciences, and business. Academic programs include Bachelor's and Master's degrees in Law, Business Administration, German Studies, and Physics. International opportunities are facilitated through partnerships with universities worldwide, offering exchange programs and joint research projects; some courses are taught in English. The University Library provides extensive academic resources, digital databases, and specialized collections supporting faculty and student research. GRIN Publishing features academic texts pertaining to the University of Augsburg's various degree programs.

Universität Augsburg

Universitätsstr. 2
86159 Augsburg
Alemania
http://www.uni-augsburg.de/
2097  Publicaciones
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  • Why the Gricean Model of Communication is still Relevant in Modern Contexts despite its Flaws
    Título: Why the Gricean Model of Communication is still Relevant in Modern Contexts despite its Flaws
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Filología inglesa - Lingüística
    Categoría: Ensayo , 2020 10 Páginas
    No. de catálogo: 1516300
    Precio: US$ 6,99
  • Widerstand aus dem Glauben. Der Widerstand der Kirche gegen den NS-Staat
    Título: Widerstand aus dem Glauben. Der Widerstand der Kirche gegen den NS-Staat
    Autor:in: Dominik Zoller (Autor)
    Asignatura: Política - Otros temas de política internacional
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2017 24 Páginas , Calificación: 2,0
    No. de catálogo: 433786
    Precio: US$ 16,99
  • Wie Überalterung und Gesundheitsausgaben zusammenhängen
    Título: Wie Überalterung und Gesundheitsausgaben zusammenhängen
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Economía - Economía de la salud
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2018 44 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 1045060
    Precio: US$ 19,99
  • Wie authentisch kann (Dokumentar-) Literatur sein?
    Am Beispiel der "Bottroper Protokolle" von Erika Runge
    Título: Wie authentisch kann (Dokumentar-) Literatur sein?
    Autor:in: Verena Binder (Autor)
    Asignatura: Filología alemana - Literatura alemana moderna
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2017 14 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 367461
    Precio: US$ 14,99
  • Wie ernst nehmen Unternehmen ihr eigenes Compliance Management? Der VW-Abgasskandal
    Título: Wie ernst nehmen Unternehmen ihr eigenes Compliance Management? Der VW-Abgasskandal
    Autor:in: Stefanie Schäffer (Autor)
    Asignatura: Economía - Teoría y política de la competencia.
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2016 16 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 316668
    Precio: US$ 16,99
  • Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Título: Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Autor:in: Florian Rößle (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - General
    Categoría: Trabajo Escrito , 2005 13 Páginas , Calificación: 2.0
    No. de catálogo: 42223
    Precio: US$ 15,99
  • Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Título: Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Autor:in: Regina Arendt (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - General
    Categoría: Trabajo Escrito , 2005 14 Páginas
    No. de catálogo: 94371
    Precio: US$ 14,99
  • Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Título: Wie ist Verständigung im Konflikt möglich?
    Autor:in: Markus Bensch (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - General
    Categoría: Trabajo Escrito , 2006 17 Páginas , Calificación: 2,0
    No. de catálogo: 162341
    Precio: US$ 14,99
  • Wie können aggressive Verhaltensweisen auf Basis von politischer Motivation durch die Gemeinwesenarbeit minimiert werden?
    Título: Wie können aggressive Verhaltensweisen auf Basis von politischer Motivation durch die Gemeinwesenarbeit minimiert werden?
    Autor:in: Gabriel Bolz (Autor)
    Asignatura: Trabajo social
    Categoría: Ensayo , 2020 10 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 901911
    Precio: US$ 6,99
  • Wie können mathematische Kompetenzen im heterogenen Elementarunterricht optimal gefördert werden
    Título: Wie können mathematische Kompetenzen im heterogenen Elementarunterricht optimal gefördert werden
    Autor:in: Jasmin Nicole Schmid (Autor)
    Asignatura: Psicología - Psicología del desarrollo
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2011 13 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 179465
    Precio: US$ 14,99
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