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Institution / Université

Institution / Université: Pädagogische Hochschule Heidelberg

PH Heidelberg

University of Education Heidelberg, a public institution in Heidelberg, Germany, focuses on teacher education and educational sciences. Academic programs include Bachelor's and Master's degrees in Primary Education, Secondary Education, and Special Education, alongside Educational Science degrees. International opportunities are facilitated through partnerships with universities globally, offering student exchange programs and collaborative research projects. The library provides access to extensive collections of educational literature, digital resources, and research databases supporting faculty and students. GRIN Publishing features academic texts related to the university's degree programs.

Pädagogische Hochschule Heidelberg

Keplerstraße 87
69120 Heidelberg
Allemagne
http://www.ph-heidelberg.de/
461  Publications
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  • Werte im Klassenzimmer und ihre Bedeutung für die Wissensbildung und die Lehrer-Schüler-Beziehung. Wertebildung mit den Beispielen positive Fehlerkultur und Wertschätzung
    Titre: Werte im Klassenzimmer und ihre Bedeutung für die Wissensbildung und die Lehrer-Schüler-Beziehung. Wertebildung mit den Beispielen positive Fehlerkultur und Wertschätzung
    Autor:in: Imad Ismail (Auteur)
    Matière: Pédagogie - Pédagogie pour écoles
    Catégorie: Essai , 2022 21 Pages , Note: 2
    N° de catalogue: 1268556
    Prix: US$ 14,99
  • Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich
    Die Methoden von Jürgen Reichen und Christa Röber
    Titre: Wie erfolgt der Schriftspracherwerb? "Lesen durch Schreiben" und die "Silbenanalytische Methode" im Vergleich
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2015 18 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 317787
    Prix: US$ 14,99
  • Wie gestaltet sich der Übergang von Kindheit zu Jugend?
    Theoretische Überlegungen
    Titre: Wie gestaltet sich der Übergang von Kindheit zu Jugend?
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Matière: Pédagogie - Sociologie pédagogique
    Catégorie: Élaboration , 2018 9 Pages , Note: 1,5
    N° de catalogue: 465673
    Prix: US$ 6,99
  • Wie können 2,4 Millionen türkischstämmige Muslime in Deutschland erfolgreich integriert werden?
    Titre: Wie können 2,4 Millionen türkischstämmige Muslime in Deutschland erfolgreich integriert werden?
    Autor:in: Ingo Stechmann (Auteur)
    Matière: Pédagogie - Sociologie pédagogique
    Catégorie: Dossier / Travail , 2003 47 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 71606
    Prix: US$ 19,99
  • Wie können Lehrkräfte Resilienz im Schulalltag fördern ?
    Titre: Wie können Lehrkräfte Resilienz im Schulalltag fördern ?
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Matière: Pédagogie - Général
    Catégorie: Dossier / Travail , 2019 14 Pages , Note: 1,5
    N° de catalogue: 704492
    Prix: US$ 14,99
  • Wie mache ich Geschichten spannender? Adjektive in Geschichten (Deutsch, 3. Klasse)
    Titre: Wie mache ich Geschichten spannender? Adjektive in Geschichten (Deutsch, 3. Klasse)
    Autor:in: Gesine Ueberfeldt (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Allemand - Discussions et Rédactions
    Catégorie: Plan d'enseignement , 2013 16 Pages , Note: unbenotet
    N° de catalogue: 308540
    Prix: US$ 14,99
  • Wie viel Natur braucht das Kind? Wie Naturerziehung durch Klettern mit Grundschulkindern wirksam werden kann
    Titre: Wie viel Natur braucht das Kind? Wie Naturerziehung durch Klettern mit Grundschulkindern wirksam werden kann
    Autor:in: Miriam Püschel (Auteur)
    Matière: Didactique - Sport, Pédagogie du sport
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2002 114 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 62855
    Prix: US$ 38,99
  • Wirkungspotentiale des Films „Morta a Venezia“ von Luchino Visconti nach der Novelle „Tod in Venedig“ von Thomas Mann im Unterricht
    Titre: Wirkungspotentiale des Films „Morta a Venezia“ von Luchino Visconti nach der Novelle „Tod in Venedig“ von Thomas Mann im Unterricht
    Autor:in: Ann-Carolin Helmreich (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2006 22 Pages , Note: 2,3
    N° de catalogue: 74887
    Prix: US$ 16,99
  • Wo war Gott in Auschwitz? Wandel in der Beantwortung der Theodizeefrage im Judentum
    Titre: Wo war Gott in Auschwitz? Wandel in der Beantwortung der Theodizeefrage im Judentum
    Autor:in: Julia Möller (Auteur)
    Matière: Théologie - Divers
    Catégorie: Texte Universitaire , 2020 12 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 1324889
    Prix: US$ 14,99
  • Wortbildung als Teil der Wortschatzarbeit
    Titre: Wortbildung als Teil der Wortschatzarbeit
    Autor:in: Edith Trupp (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2016 34 Pages , Note: 2,5
    N° de catalogue: 352183
    Prix: US$ 16,99
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