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Wir werden Textdetektive
Erprobung und Anwendung von Lesestrategien zur Förderung der Lesekompetenz eines dritten Schuljahres

Autor:in: Verena Vogler (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Examensarbeit , 2011 , Note: 1,0

Preis: US$ 21,99
Kann man durch Lesestrategien das Textverstehen fördern? Eine kritische Betrachtung des Lesetrainings: "Wir werden Textdetektive".

Autor:in: Livia Hafner (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Seminararbeit , 2009 , Note: 1,5

Preis: US$ 18,99
Lesestrategietraining. Ein Vergleich der Programme "Wir werden Textdetektive" und "Reciprocal Teaching Program"

Autor:in: Clara Bracht (Autor:in)

Fach: Didaktik - Germanistik

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2019 , Note: 1,0

Preis: US$ 18,99
Darstellung und Vergleich der Lesestrategieprogramme
Wir werden Textdetektive und Reziprokes Lehren

Autor:in: Jana Kannenberg (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2012 , Note: 1,5

Preis: US$ 16,99
Praktikumsbericht: Eroberung des Inkareiches - Thematisches Leseförderprojekt ("Das Gold von Caxamalca)

Autor:in: Felix Carl-Emil Wiedergrün (Autor:in)

Fach: Didaktik - Germanistik

Kategorie: Praktikumsbericht / -arbeit , 2005 , Note: 1,2

Preis: US$ 21,99
Einfluss von Lesestrategien auf das Textverstehen

Autor:in: Rebecca Holl (Autor:in)

Fach: Didaktik - Germanistik

Kategorie: Hausarbeit , 2017 , Note: 2,3

Preis: US$ 16,99
Lesestrategien in der Lesedidaktik zur Förderung der Lesekompetenz. Am Beispiel des Konzeptes "Leselotsen" in einer Einzelfallstudie

Autor:in: Anonym (Autor:in)

Fach: Didaktik - Lesen

Kategorie: Hausarbeit , 2021 , Note: 1,3

Preis: US$ 18,99