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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  Didaktik der Geschichte

6  publications
  • Das Geschichtsbild in Schulatlanten
    Título: Das Geschichtsbild in Schulatlanten
    Autor:in: Maximilian Monsees (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia
    Categoría: Trabajo , 2012 22 Páginas , Calificación: 1,5
    No. de catálogo: 229720
    Precio: US$ 18,99
  • Kreative Schreibaufträge im Geschichtsunterricht
    Mit einem Beispiel aus der eigenen Unterrichtspraxis
    Título: Kreative Schreibaufträge im Geschichtsunterricht
    Autor:in: Tobias Molsberger (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia
    Categoría: Trabajo Escrito , 2011 12 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 184352
    Precio: US$ 16,99
  • Kreatives Schreiben im Unterricht. Chancen und Grenzen der Schreibdidaktik
    Ein GRIN-Sammelband
    Título: Kreatives Schreiben im Unterricht. Chancen und Grenzen der Schreibdidaktik
    Autor:in: GRIN Verlag (Hrsg.) (Editor), André Schönen (Autor), Tobias Molsberger (Autor), Kevin Salzmann (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Antología , 2023 49 Páginas
    No. de catálogo: 1433053
    Precio: US$ 21,99
  • Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen
    Título: Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen
    Autor:in: Luca Leon Wittky (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia
    Categoría: Trabajo Escrito , 2021 13 Páginas , Calificación: 2,3
    No. de catálogo: 1302065
    Precio: US$ 16,99
  • Narrativität im Geschichtsunterricht
    Rezension zu Hans-Jürgen Pandel: Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichtsunterricht.
    Título: Narrativität im Geschichtsunterricht
    Autor:in: Tobias Molsberger (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia
    Categoría: Comentarios / Reseña Literaria , 2012 5 Páginas , Calificación: 3,0
    No. de catálogo: 273729
    Precio: US$ 3,99
  • Wer ist schuld am Ersten Weltkrieg? Der didaktische Zugang zur Fischer Kontroverse mittels Strukturierter Kontroverse
    Título: Wer ist schuld am Ersten Weltkrieg? Der didaktische Zugang zur Fischer Kontroverse mittels Strukturierter Kontroverse
    Autor:in: Robert Jonas (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Historia
    Categoría: Trabajo Escrito , 2009 21 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 281809
    Precio: US$ 16,99
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