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Veröffentlichungen
Die Diskussion um die Lernform berührt zentrale Fragen der Bildungsforschung, wie zum Beispiel die Wirksamkeit unterschiedlicher Unterrichtsmethoden oder die Rolle der Reflexion im Lernprozess. Verschiedene Theorien und Modelle, wie die soziale Lerntheorie oder das Konzept des selbstgesteuerten Lernens, liefern den Rahmen für die Diskussion um die Lernform. Die Entwicklung der Lernformen ist eng mit der Geschichte der Pädagogik und der Didaktik verbunden und spiegelt sich in den verschiedenen Schulen und Ansätzen wider, die im Laufe der Zeit entstanden sind. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.