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Wissenschaftliche Texte zu  Neuhumanismus

Der Neuhumanismus bezeichnet eine geistesgeschichtliche Bewegung, die im 18. und 19. Jahrhundert in Deutschland entstand und sich auf die Bildung und Erziehung konzentrierte. Im Mittelpunkt standen die Ideen von Wilhelm von Humboldt und anderen Denkern, die eine umfassende Bildung und die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit anstrebten. Der Neuhumanismus wird vor allem in der Pädagogik und der Bildungsgeschichte diskutiert. Er ist eng verbunden mit den Konzepten der Aufklärung und des Idealismus.

13  Veröffentlichungen

Der Neuhumanismus war eine Reaktion auf die engen und dogmatischen Bildungskonzepte der Aufklärung und suchte nach einer Erneuerung der Bildung durch die Betonung der klassischen Bildung und der individuellen Entwicklung. Zentrale Theorien und Modelle des Neuhumanismus sind die Bildungstheorien von Wilhelm von Humboldt und die Konzepte der klassischen Bildung. In der Forschung wird der Neuhumanismus oft im Kontext der Bildungsgeschichte und der Pädagogik diskutiert. Fragen, die in der Forschung strittig sind, betreffen die Rolle der Bildung in der Gesellschaft und die Umsetzung der neuhumanistischen Ideen in der Praxis. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Neuhumanismus als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.