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Das KZ Sachsenhausen als außerschulischer Lernort

Der Nahostkonflikt in den Schulbüchern der BRD und DDR
Ein historischer Vergleich

Einstiege in den Geschichtsunterricht
Die Einstiegsphase am Beispiel der Judenverfolgungen im Mittelalter

Außerschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Maßnahme oder Zeitverschwendung?

Visualisierung im Geschichtsunterricht

Didaktische Leitlinien: Multiperspektivität und Fremdverstehen

Kriegsvorbereitung auf den Reichsparteitagen. Ein Unterrichtsentwurf

Bericht zum Hauptpraktikum an einem Gymnasium im Lehramtsstudium. Hospitationsprotokolle, Unterrichtsentwürfe und Reflexionen

Betroffenheit durch die Nähe zum Geschehen wecken?
Gedenkstättenbesuche

"Oral History". Methodenentwicklung und Verwendungsmöglichkeiten in Schule und Wissenschaft

Historisches Lernen in der Grundschule. Holocaust als Thema im Grundschulunterricht (deleted)

Politische Werbung durch Plakate in der Weimarer Republik (Klasse 9, Geschichte)

Wie gelingt Preußen die Modernisierung von Staat und Gesellschaft? (Oberstufe, Geschichte)

Museumsbesuche als Ergänzung des Geschichtsunterrichts
Wie man bei Kindern und Jugendlichen Begeisterung wecken kann

Darstellung des Islam im Kontext der Kreuzzüge und der Gegenwart. Vorurteile und Stereotypen in Schulgeschichtsbüchern der Sekundarstufe I

Die Fußball-WM 1990 als "Nationaler Identitätstifter" im Prozess der Wiedervereinigung Deutschlands?
Eine geschichtskulturelle Untersuchung des WDR-Beitrags "WM 1990 und die Wiedervereinigung – Freudentaumel und politisches Marketing"

Vergleich der Lehrpläne und Lernziele von Anne Corrigeux (1801), Carl Julius Arnold (1831 u. 1835) und H.W.A. Kotzenberg (1841)

Formen und Typen von Mittelalter-Veranstaltungen in Deutschland und Möglichkeiten ihrer Einbeziehung in den Unterricht

Public History am Beispiel des historischen Romans "Der Augsburger Täufer" von Georg Brun