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Veröffentlichungen
Die Schulphobie ist ein komplexes Phänomen, das durch eine Kombination von psychischen, sozialen und pädagogischen Faktoren verursacht wird. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Lerntheorie oder die sozial-kognitive Theorie, versuchen, die Entstehung und Aufrechterhaltung von Schulphobie zu erklären. Historisch gesehen hat sich die Sichtweise auf Schulphobie im Laufe der Zeit verändert, von einer rein psychologischen Perspektive hin zu einer umfassenderen Betrachtung, die auch soziale und pädagogische Aspekte einbezieht. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu Schulphobie, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.