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Bernhard Nitschke

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13
Land:
Deutschland
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Bernhard Nitschke hat den Text Föderalismus in der Weimarer Reichsverfassung und im Grundgesetz - ein Vergleich veröffentlicht

27.02.2008 08:31:50

Bernhard Nitschke hat einen neuen Text hochgeladen

21.11.2007 12:13:07

Bernhard Nitschke hat den Text Kritische Diskussion der Ansätze der Parteienforschung und Populismusforschung: die "Schill-Partei". Schwerpunkt: Law and order veröffentlicht

18.05.2007 20:08:18

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Titel: Das "literarische Feld" (Bourdieu) und die Position von Albert Camus im Hinblick auf die politische und philosophische Dimension seines Werkes. Am Beispiel des "Étranger" und der Auseinandersetzung mit der kolonialen bzw. revolutionären Wirklichkeit ... ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2005
Titel: Der "Faktor PCI" in der italienischen Außenpolitik - vom 8. Sept. 1943 bis 1956 ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2005
Titel: Der Faschismus des "État francais" - Der "État francais" im Faschismus ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2005
Titel: Die USA und der Beginn der europäischen Integration ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2005
Titel: Europäischer Führungsanspruch und Mission Civilisatrice - Die politische und öffentliche Wahrnehmung Frankreichs in der Bundesrepublik Deutschland zur Zeit des Algerienkrieges ()
Kategorie:
Examensarbeit, 2007
Titel: Föderalismus in der Weimarer Reichsverfassung und im Grundgesetz - ein Vergleich ()
Kategorie:
Hausarbeit, 2004
Titel: Französische Deutschland- und Europapolitik von der Befreiung bis zu den Pariser Verträgen. Kontinuitäten und Wandel ()
Kategorie:
Zwischenprüfungsarbeit, 2005
Titel: Konzeptionen der Handlungsorientierung im Politikunterricht - Versuch einer Klärung des "Kampfbegriffes" Handlungsorientierung ()
Kategorie:
Seminararbeit, 2004
Titel: Kritische Diskussion der Ansätze der Parteienforschung und Populismusforschung: die "Schill-Partei". Schwerpunkt: Law and order ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2006
Titel: Mit Task-based Language Learning (TBL) zu mehr Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht ()
Kategorie:
Hauptseminararbeit, 2005

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