Die Schulkultur eines Bildungseinrichtung kann einen bedeutenden Einfluss auf die Lernmotivation und das Wohlbefinden der Schüler haben. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Konzept der „Schulkultur“ von Peter Gabriel und die „Theorie der sozialen Identität“ von Henri Tajfel und John Turner, versuchen die komplexen Wechselwirkungen innerhalb einer Schule zu erklären. In der Forschung gibt es jedoch auch strittige Fragen, wie z.B. die Rolle von Partizipation und Mitbestimmung in der Schule oder die Bedeutung von Schulprogrammen und -profilen für die Schulkultur. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder sind unter anderem die Schulsozialarbeit, die Medienbildung und die Inklusion. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Schulkultur als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu Schulkultur
Schulkultur bezeichnet die Gesamtheit der Werte, Normen und Verhaltensweisen, die innerhalb einer Schule herrschen. Sie umfasst die Beziehungen zwischen Lehrern, Schülern und Eltern sowie die Organisationsstruktur und die pädagogische Ausrichtung der Schule. In der Bildungsforschung wird Schulkultur als ein wichtiger Faktor für den Erfolg von Bildungsprozessen betrachtet. Die Diskussion um Schulkultur findet in verschiedenen Disziplinen statt, wie z.B. der Pädagogik, der Soziologie und der Psychologie.
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Veröffentlichungen