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Leitideen und Konzepte der Maria Montessori

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Diversität und Inklusion an Grundschulen

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Anamnetische Vorgeschichte und Förderschläge für ein Grundschulkind mit ADHS. Ein Fallbeispiel

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Diagnostik emotionaler und sozialer Schulerfahrung von Grundschulkindern. Fallbeispiel eines Jungen, Lernförderschule, 3. Klasse

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Unterschiede im emotionsbezogenen Erziehungsverhalten pädagogischer Fachkräfte. Umgang mit Kindern unterschiedlicher Temperamentsausprägungen

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Gezielte Unterrichtsbeobachtung anhand von Indikatoren. Auswirkungen der Klassenführung

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Eriksons Phasenmodell der psychosozialen Entwicklung und Piagets Phasen der Intelligenzentwicklung. Ein Vergleich

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Unterrichten von Kindern mit Asperger-Syndrom. Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte

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Demokratiepädagogik an Schulen. Wie demokratisch ist die Sudbury Valley Schule?

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Soziale Ungleichheit in der Schule. Einfluss eines Simulationsspiels auf die Einstellung von Lehrern zur Heterogenitätsdimension Armut

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Die moderne Erlebnispädagogik und ihre persönlichkeitsbildende Wirkung im beruflichen Bildungswesen

Eine theoretische und empirische Untersuchung - New

Der Einfluss von Peer-Groups auf die Entwicklung von Jugendlichen

Ein systematischer Überblick - New

Das Blended-Learning-Konzept. Chancen und Risiken des Hybriden Lernens

Theoretische Planung für die VWA Wiesbaden e. V. - New

Die Relevanz außerschulischer Lernorte. Vor- und Nachteile anhand eines Schulbauernhofs

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Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften. Ebenen diagnostischer Anforderungen und diagnostische Urteile

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Multiprofessionelle Teams im Kontext Schule. Konstellationen, Tätigkeitsbereiche und Verbreitung

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Mehrsprachigkeit im Kindesalter. Chance oder Hindernis?

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Multilingualität als Bereicherung der frühkindlichen Entwicklung. Diskussion anhand theoretischer und praktischer Überlegungen

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Durch Musik zum Spracherwerb

Wie unterstützen Musik und Rhythmik die Sprachentwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren? - New

Reggio-Pädagogik in Deutschland. Rahmenbedingungen und Konzeption zu einer erfolgreichen Umsetzung

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Erwerb von Selbst- und Sozialkompetenzen durch Spielangeboten zu den fünf Sinnen. Spielerischer Umgang mit den fünf Sinnen

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Digitales Spielen. Chancen und Risiken für den kognitiven Entwicklungsbereich von Schulkindern

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Theaterpädagogik. Können die beiden Künste Theater und Musik gleichberechtigt koexistieren?

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Warum sind Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem benachteiligt?

Schulpraktische Gegenmaßnahmen - New

Warum schwänzen Schüler? Vermeidungsverhalten von Kindern und Jugendlichen an Schulen

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