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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  Ergebnissen

9  publications
  • Das durch joulesche Wärme entstehende Temperaturfeld einer Eisenkugel im homogenen elektrischen Feld mit Wasser als Dielektrikum
    Vergleich von Ergebnissen aus Comsol mit analytischen Berechnungen aus den Annalen der Physik von 1935
    Título: Das durch joulesche Wärme entstehende Temperaturfeld  einer Eisenkugel im homogenen elektrischen Feld mit Wasser als Dielektrikum
    Autor:in: Thomas Plehn (Autor)
    Asignatura: Matemática - Otros
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2009 11 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 132070
    Precio: US$ 15,99
  • Der Reichstag zu Worms 1495. Ablauf, Verhandlungspunkte, Ergebnisse und eigentliche Absichten Maximilians I.
    Ein Vergleich
    Título: Der Reichstag zu Worms 1495. Ablauf, Verhandlungspunkte, Ergebnisse und eigentliche Absichten Maximilians I.
    Autor:in: Eva Ortegel (Autor)
    Asignatura: Historia de Europa - Edad Media, Edad Moderna
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2005 21 Páginas , Calificación: 2,3
    No. de catálogo: 112040
    Precio: US$ 16,99
  • Die Option des IFRS 1 zur Anwendung von Zeitwerten und den Ergebnissen einer Neubewertung als 'angemessene' Anschaffungs- oder Herstellungskosten für bestimmte Vermögenswerte
    Título: Die Option des IFRS 1 zur Anwendung von Zeitwerten und den Ergebnissen einer Neubewertung als 'angemessene' Anschaffungs- oder Herstellungskosten für bestimmte Vermögenswerte
    Autor:in: Daniel Kienzle (Autor), Krapp Andreas (Autor), Kreidler Markus (Autor), Malgorzata Szymonik (Autor)
    Asignatura: Economía de las empresas - Contabilidad e impuestos
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2004 73 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 34869
    Precio: US$ 34,99
  • Macht Sitzenbleiben Sinn?
    Mögliche bildungspolitische Konsequenzen aus den Ergebnissen der PISA-Studie
    Título: Macht Sitzenbleiben Sinn?
    Autor:in: Christine Beier (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - Escuelas pedagógicas
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2006 21 Páginas , Calificación: 1
    No. de catálogo: 128801
    Precio: US$ 15,99
  • Mea res agitur? Rhetoriktheoretische Rückschlüsse aus den Ergebnissen der kognitiven Aufmerksamkeitsforschung
    Título: Mea res agitur? Rhetoriktheoretische Rückschlüsse aus den Ergebnissen der kognitiven Aufmerksamkeitsforschung
    Autor:in: Andreas Glombitza (Autor)
    Asignatura: Retórica / Fonética / Logopedia
    Categoría: Tesis (Bachelor) , 2006 19 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 72423
    Precio: US$ 15,99
  • Schulleiter am Ende?! Gesundheitliche Belastungen von Schulleitern
    Ein Vergleich von Ergebnissen aus Nordrhein-Westfalen und Lüneburg
    Título: Schulleiter am Ende?! Gesundheitliche Belastungen von Schulleitern
    Autor:in: Anna Rezmer (Autor)
    Asignatura: Psicología - Otras
    Categoría: Tesis de Máster , 2014 54 Páginas , Calificación: 1,5
    No. de catálogo: 339808
    Precio: US$ 21,99
  • Vergleich des Berufsleitbildes von Lehrern in der Schweiz und in Deutschland
    Título: Vergleich des Berufsleitbildes von Lehrern in der Schweiz und in Deutschland
    Autor:in: Claudia Rödiger (Autor)
    Asignatura: Pedagogía - El profesor / Pedagogo
    Categoría: Trabajo , 2001 25 Páginas , Calificación: 1,5
    No. de catálogo: 745
    Precio: US$ 18,99
  • Wie beeinflussen "Board Interlocks" die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens?
    Ein kritischer Überblick zum Stand der Theorie und zu Ergebnissen ausgewählter, empirischer Studien
    Título: Wie beeinflussen "Board Interlocks" die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens?
    Autor:in: Torben Arndt (Autor)
    Asignatura: Economía de las empresas - Administración de empresas, gestión, organización
    Categoría: Trabajo , 2018 23 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 451168
    Precio: US$ 19,99
  • Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlinguistik und Schreibforschung
    Título: Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlinguistik und Schreibforschung
    Autor:in: Sonja Schulz (Autor)
    Asignatura: Didáctica de la asignatura Alemán - Pedagogía, Lingüística
    Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2005 108 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 56243
    Precio: US$ 42,99
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