Die Diskussion um Mertens' Konzept von Schlüsselqualifikationen ist eng mit der Debatte um die Bedeutung von Bildung und Ausbildung in der heutigen Gesellschaft verbunden. Dabei geht es um die Frage, welche Fähigkeiten und Kenntnisse Studierende und Berufstätige benötigen, um sich in einer sich schnell verändernden Welt zurechtzufinden. In der Forschung gibt es verschiedene Ansätze, um Mertens' Konzept zu erweitern oder zu kritisieren. Einige Wissenschaftler diskutieren die Bedeutung von emotionaler Intelligenz oder kreativem Denken als wichtige Schlüsselqualifikationen. Andere befassen sich mit der Frage, wie Mertens' Konzept in der Praxis umgesetzt werden kann, zum Beispiel in der dualen Ausbildung von Augenoptikerinnen und Augenoptikern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Mertens bei GRIN, sofort als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand.
Wissenschaftliche Texte zu Mertens
Mertens bezeichnet in verschiedenen wissenschaftlichen Kontexten unterschiedliche Konzepte. Im Bildungsbereich wird der Name oft mit dem Konzept von Schlüsselqualifikationen in Verbindung gebracht, das von Dieter Mertens entwickelt wurde. Dieses Konzept beschäftigt sich mit den grundlegenden Fähigkeiten, die Studierende und Berufstätige benötigen, um erfolgreich zu sein. In anderen Disziplinen kann der Name Mertens auch mit anderen Theorien oder Modellen assoziiert werden, wie zum Beispiel im Bereich der Suchttherapie oder der politischen Wissenschaft.
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Veröffentlichungen