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Ontologie-basierte Beschreibung digitaler Lernmaterialien

Die Integration von VR-gestützten Lehr-Lernumgebungen zur Förderung kritisch-reflektierter Unterrichtspraxis in der Lehrkräfteausbildung

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Ausbildung in Gesundheitsfachberufen

Impact of Home Video on Secondary School Student's Academic Performance in Ijebu-Ode

Lernortkooperation mit mobile seamless learning. Entwicklung einer App für den Einsatz in gastgewerblichen Berufsschulklassen

Entwicklung einer Lernapp zur Integralrechnung basierend auf didaktischen und lernpsychologischen Erkenntnissen

Die Schule im digitalen Zeitalter. Wie verändern digitale Medien den Lernraum?

E-Learning im Instrumentalunterricht für Erwachsene. Entwicklung eines Online-Kurses für Anfänger an der Violine

Potentiale von E-Learning-Angeboten in Unternehmen
Inwiefern unterstützen E-Learning-Angebote die Onboarding-Prozesse bei Homeoffice und anderen hybriden Arbeitsmodellen?

Web 2.0 technologies in education. A brief study

Textbausteine. Verarmung oder Bereicherung der Kommunikation?
Prüfungslehrprobe zur zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Beruflichen Schulen im Fach Datenverarbeitung

Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie

Experiences of A Learner in the New Normal. An English Major Perspective

E-Teaching für pädagogische Fachkräfte. Leitfaden zur Prüfungsvorbereitung und Weiterbildungsentwicklung

YouTube-Videos als Lehr- und Lernmedien im Unterricht und außerschulischen Kontext

Hybrid Education. The Convergence of Online and Limited Face-To-Face Learning

Exploring Internship Program as Practical Strategy for Technology Education in Nigeria
Example from the Practice of Taiwan

Konzeption einer E-Learning-Anwendung zur Thematik Datenschutz

Blended Learning als Form von E-Learning in der Pflegeausbildung in Hessen

E-learning as a Tool of Contemporary Learning. A Brief Overview of Advantages and Disadvantages (supprimé)

Die Erkenntnisse des Kognitivismus und Jean Piagets als Ansatz bei der Konzeption von Lernsoftware?

E-Portfolio und QR-Code-Methode als digitale Erweiterung außerschulischer Lernorte

Posibilidades de uso del robot bee-bot y la realidad aumentada en la clase

Addressing the Digital Divide in Bhutanese Educational Settings. A Comparative Analysis between Urban and Rural Schools

Mediendidaktik. Chancen und Risiken Neuer Medien in der Bildung
Theorien nach de Witt/Czerwionka, Honegger, Baumgartner/Herber und Spitzer