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Alfabéticamente: A-Z
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Ein neues Paradigma: Wissenskonstruktion und -management im Leistungskurs
Autor:in:
Michael Kratky (Autor)
Asignatura:
Didáctica de la asignatura Francés - Pedagogía, lingüística
Categoría:
Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2007 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 42,99
Individualisierung als Wegbereiter für konstruktivistische Wissenskonstruktion?
Autor:in:
Beat Hochrieser (Autor)
Asignatura:
Didáctica - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos
Categoría:
Trabajo Universitario , 2007 , Calificación: A
Precio:
US$ 18,99
Lernen in der Wissensgesellschaft. Wikis als Instrumente von Wissensmanagement und Wissenskonstruktion im Hochschulstudium
Autor:in:
Desiree Schumann (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Pedagogía de los medios
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2017 , Calificación: 1,8
Precio:
US$ 21,99
Konstruktion von Wissen im öffentlichen politischen Diskurs über das Corona-Virus
Eine Analyse auf Basis des DIMEAN-Modells
Autor:in:
Sven Beth (Autor)
Asignatura:
Filología alemana - Lingüística
Categoría:
Tesis de Máster , 2020 , Calificación: 2,1
Precio:
US$ 42,99
Einblick in das Wissenskonstrukt des Interesses und seine Auswirkungen auf das schulische Lernen
Autor:in:
Sarah Pakulat (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Psicología pedagógica
Categoría:
Trabajo Escrito , 2009 , Calificación: 1,7
Precio:
US$ 18,99
Wissenschaftliches Schreiben als geregelte Konversation. Grundlagen der Diskursgemeinschaft
Autor:in:
Floriant Telesport Soh Mbe (Autor)
Asignatura:
Sociología - Conocimientos e Información
Categoría:
Redacción Científica , 2010
Precio:
US$ 16,99
Unterstützung kooperativen Lernens in Videokonferenzen unter verschiedenartigen Lernbedingungen
Der Zusammenhang von Motivation und kooperativem Lernerfolg
Autor:in:
MA Jasmin Rödig (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Educación de adultos
Categoría:
Trabajo de Investigación , 2006 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 18,99
Weblogs als neues Kommunikationsmedium in der Bildungswissenschaft
Beschreibung, Umsetzung und Reflexion einer eigenen Weblogidee
Autor:in:
Eva Ortmann-Welp (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Pedagogía de los medios
Categoría:
Trabajo Escrito , 2012 , Calificación: 1,7
Precio:
US$ 18,99
Die Harmonie zwischen Instruktion und Entdeckenlassen
Abwägung von direkter Instruktion gegen entdeckenlassendes Lernen mit Wygotskis Theorie der proximalen Zone
Autor:in:
Catherine Braun (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Otras
Categoría:
Trabajo Escrito , 2012 , Calificación: 1,0
Precio:
US$ 16,99
Argumentationskompetenzen und die Verwendung von Repräsentationsformen bei Grundschulkindern
Die Bedeutung des Argumentierens im Mathematikunterricht
Autor:in:
Sonja Heering (Autor)
Asignatura:
Didáctica - Matemática
Categoría:
Tesis (Bachelor) , 2020 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 42,99
Medien Macht Moderne. Kittlers Aufschreibesysteme 1800/1900
Autor:in:
Laura Kowalewski (Autor)
Asignatura:
Ciencias Culturales - General y definiciones
Categoría:
Trabajo Escrito , 2014 , Calificación: 2,3
Precio:
US$ 16,99
Die neue Lernkultur in der beruflichen Weiterbildung. Gesellschaftliche Veränderungen und deren Bedeutung und Auswirkung für Unternehmen, Lehrende und Lernende
Autor:in:
Adeline Halbing (Autor)
Asignatura:
Pedagogía - Formación profesional, capacitación profesional
Categoría:
Trabajo , 2015 , Calificación: 1,7
Precio:
US$ 18,99
Gender(ing) in Prekarisierungsdebatten und -prozessen
Eine feministisch-inspirierte und genderkritische Analyse von ausgewählten Texten zum Zusammenhang von Prekarisierung und Gendering
Autor:in:
M.A. Susan Schröder (Autor)
Asignatura:
Estudios de género
Categoría:
Trabajo , 2011 , Calificación: 1,3
Precio:
US$ 18,99