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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  Arithmetik)

17  publications
  • "Alles ist Zahl"
    Von der Arithmetik der "frühen" Pythagoreer
    Título: "Alles ist Zahl"
    Autor:in: Mario Kulbach (Autor)
    Asignatura: Matemática - Otros
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2009 22 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 153629
    Precio: US$ 18,99
  • Addition, Subtraktion und Rechengesetze. Arithmetik in der Schule
    Título: Addition, Subtraktion und Rechengesetze. Arithmetik in der Schule
    Autor:in: Hugo Wehrle (Autor)
    Asignatura: Aprendiendo materiales - Matemáticas (elementos)
    Categoría: Resumen , 2021 13 Páginas
    No. de catálogo: 1157699
    Precio: US$ 6,99
  • Arithmetik. Rechnen mit den Euroscheinen und deren Nutzung in der Tausenderstruktur (Mathematik, Grundschule)
    Título: Arithmetik. Rechnen mit den Euroscheinen und deren Nutzung in der Tausenderstruktur (Mathematik, Grundschule)
    Autor:in: Candi Rizzi (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Trabajo Escrito , 2021 39 Páginas
    No. de catálogo: 1025952
    Precio: US$ 18,99
  • Das 'Lehrbuch der Arithmetik' von Ernst Tillich unter Berücksichtigung der Lernmethoden von Johann Heinrich Pestalozzi
    Título: Das 'Lehrbuch der Arithmetik' von Ernst Tillich unter Berücksichtigung der Lernmethoden von Johann Heinrich Pestalozzi
    Autor:in: Harald Pohlschmidt (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2006 12 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 60434
    Precio: US$ 15,99
  • Der Dreisatz bei Adam Ries und heute
    Título: Der Dreisatz bei Adam Ries und heute
    Autor:in: Robert Leuck (Autor), Simon Odermatt (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Trabajo Escrito , 2007 14 Páginas
    No. de catálogo: 142258
    Precio: US$ 15,99
  • Die Stunde Null? Aufgreifen von Vorkenntnissen in den ersten mathematischen Lernsituationen
    Título: Die Stunde Null? Aufgreifen von Vorkenntnissen in den ersten mathematischen Lernsituationen
    Autor:in: Vanessa Schmidt (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2014 93 Páginas , Calificación: 15 Punkte
    No. de catálogo: 307201
    Precio: US$ 17,99
  • Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert"
    Título: Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert"
    Autor:in: Dipl.-Sozialpäd. Stefan Dannheiser (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Trabajo de Seminario , 2018 9 Páginas , Calificación: 1,3
    No. de catálogo: 457357
    Precio: US$ 6,99
  • Einfluss der Bildungsreformen auf die Entwicklung der deutschen Schulterminologie im 19. Jahrhundert
    Título: Einfluss der Bildungsreformen auf die Entwicklung der deutschen Schulterminologie im 19. Jahrhundert
    Autor:in: Radoslaw Lis (Autor)
    Asignatura: Filología alemana - Lingüística
    Categoría: Tesis Doctoral / Disertación , 2013 121 Páginas , Calificación: Sehr gut
    No. de catálogo: 215484
    Precio: US$ 40,99
  • Evaluierung und Weiterentwicklung eines Kategoriensystems zur Beschreibung der Vorstellungen von Grundschullehramts-Studierenden zu Bündelungsprozessen
    Título: Evaluierung und Weiterentwicklung eines Kategoriensystems zur Beschreibung der Vorstellungen von Grundschullehramts-Studierenden zu Bündelungsprozessen
    Autor:in: Christine Wilhelm (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2013 102 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 281213
    Precio: US$ 42,99
  • Freges Definition der Zahl in Grundlagen der Arithmetik
    Título: Freges Definition der Zahl in Grundlagen der Arithmetik
    Autor:in: Saskia Nicolai (Autor)
    Asignatura: Filosofía - Teoría (cognición, ciencia, lógica, idioma)
    Categoría: Trabajo Escrito , 2008 20 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 134945
    Precio: US$ 15,99
  • Lernstandserfassung und Fördermöglichkeiten im Mathematikunterricht. Hilfen zum Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe an der Schule zur individuellen Lernförderung
    Título: Lernstandserfassung und Fördermöglichkeiten im Mathematikunterricht. Hilfen zum Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe an der Schule zur individuellen Lernförderung
    Autor:in: Sandra Schmidt (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Proyecto/Trabajo fin de carrera , 2003 270 Páginas , Calificación: 1
    No. de catálogo: 19070
    Precio: US$ 45,99
  • Multiplikation und Division. Arithmetik in der Schule
    Título: Multiplikation und Division. Arithmetik in der Schule
    Autor:in: Hugo Wehrle (Autor)
    Asignatura: Aprendiendo materiales - Matemáticas (elementos)
    Categoría: Resumen , 2021 13 Páginas
    No. de catálogo: 1157704
    Precio: US$ 6,99
  • Potenzen, Wurzeln und Binomische Formeln. Arithmetik in der Schule
    Título: Potenzen, Wurzeln und Binomische Formeln. Arithmetik in der Schule
    Autor:in: Hugo Wehrle (Autor)
    Asignatura: Aprendiendo materiales - Matemáticas (elementos)
    Categoría: Resumen , 2021 20 Páginas
    No. de catálogo: 1157711
    Precio: US$ 10,99
  • Problemlösen - Arithmetik
    Título: Problemlösen - Arithmetik
    Autor:in: M.E. Carolin Kautza (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Trabajo Escrito , 2009 25 Páginas , Calificación: 1,7
    No. de catálogo: 203322
    Precio: US$ 18,99
  • Sätze der Geometrie und Arithmetik. Immanuel Kant und Gottlob Frege im Vergleich
    Título: Sätze der Geometrie und Arithmetik. Immanuel Kant und Gottlob Frege im Vergleich
    Autor:in: Christian Dörnte (Autor)
    Asignatura: Filosofía - Teoría (cognición, ciencia, lógica, idioma)
    Categoría: Trabajo , 2016 20 Páginas , Calificación: 1,0
    No. de catálogo: 353734
    Precio: US$ 16,99
  • Welche Zahl ist kleiner beziehungsweise größer? Zahlen ordnen und vergleichen (Klasse 2, Arithmetik)
    Título: Welche Zahl ist kleiner beziehungsweise größer? Zahlen ordnen und vergleichen (Klasse 2, Arithmetik)
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Plan de Clases , 2013 20 Páginas , Calificación: 1,5
    No. de catálogo: 316187
    Precio: US$ 16,99
  • Wir erforschen Zahlengitter. 3 x 3 - Zahlengitter mit der Zielzahl 20 (3. Klasse Mathematik)
    Título: Wir erforschen Zahlengitter. 3 x 3 - Zahlengitter mit der Zielzahl 20 (3. Klasse Mathematik)
    Autor:in: Anonym (Autor)
    Asignatura: Didáctica - Matemática
    Categoría: Plan de Clases , 2023 26 Páginas , Calificación: 1
    No. de catálogo: 1520074
    Precio: US$ 18,99
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