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Textes scientifiques sur  Historisches Lernen

39  Publications
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  • Identitätsbildung durch Geschichtsunterricht. Ein lernendes Portfolio zur historischen Deutungskompetenz
    Titre: Identitätsbildung durch Geschichtsunterricht. Ein lernendes Portfolio zur historischen Deutungskompetenz
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2022 33 Pages
    N° de catalogue: 1565317
    Prix: US$ 18,99
  • Kompetenzen im Geschichtsunterricht
    Der Bildungsversuch von Bildungsstandards und das Erlernen des "Historischen Lernens"
    Titre: Kompetenzen im Geschichtsunterricht
    Autor:in: Sarah Friehsem (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Dossier / Travail , 2023 17 Pages , Note: 1,7
    N° de catalogue: 1379215
    Prix: US$ 16,99
  • Kompetenzorientiertes Lehren im Sachunterricht
    Eine Konzeption für Lehrmaterialien im historischen Lernen
    Titre: Kompetenzorientiertes Lehren im Sachunterricht
    Autor:in: Johanna Lührig (Auteur), Lynn Schippmann (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire et Géographie Régionale
    Catégorie: Thèse de Master , 2020 68 Pages , Note: 1,3
    N° de catalogue: 1024503
    Prix: US$ 34,99
  • Lernen an Erinnerung im Stadtteil
    Eine explorative Untersuchung kindlicher Erinnerungsvorstellungen im Kontext historischen Lernens im Sachunterricht mithilfe des Philosophierens mit Kindern am Phänomen Stolpersteine
    Titre: Lernen an Erinnerung im Stadtteil
    Autor:in: Julius Dröge (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire et Géographie Régionale
    Catégorie: Mémoire de Maîtrise , 2025 130 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 1673245
    Prix: US$ 42,99
  • Möglichkeiten und Grenzen der Entwicklung des historischen Denkens in einer sechsten Jahrgangsstufe, dargestellt am Beispiel „Leben im Mittelalter“
    Titre: Möglichkeiten und Grenzen der Entwicklung des historischen Denkens in einer sechsten Jahrgangsstufe, dargestellt am Beispiel „Leben im Mittelalter“
    Autor:in: Susanne Schüler (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Epreuve d'examen , 2009 102 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 190237
    Prix: US$ 42,99
  • Materialproduktion zum Einsatz in einer Doppelstunde im Bereich Literatur. Anhand des Texts "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl"
    Titre: Materialproduktion zum Einsatz in einer Doppelstunde im Bereich Literatur. Anhand des Texts "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl"
    Autor:in: Hatice Karaca (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Allemand - Littérature, Œuvres
    Catégorie: Plan d'enseignement , 2021 47 Pages , Note: 1,3
    N° de catalogue: 1158041
    Prix: US$ 21,99
  • Multiperspektivität im Bilingualen Geschichtsunterricht. Ein besonderer Zugang zur Förderung von Fremdverstehen?
    Titre: Multiperspektivität im Bilingualen Geschichtsunterricht. Ein besonderer Zugang zur Förderung von Fremdverstehen?
    Autor:in: Thomas Schulze (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Anglais - Pédagogie,Linguistique
    Catégorie: Dossier / Travail , 2015 42 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 302122
    Prix: US$ 21,99
  • Podcasts als Instrument zur Förderung eines reflektierten und reflexiven Geschichtsbewusstseins. Schwierigkeiten und Chancen
    Titre: Podcasts als Instrument zur Förderung eines reflektierten und reflexiven Geschichtsbewusstseins. Schwierigkeiten und Chancen
    Autor:in: David Reuter (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Dossier / Travail , 2020 33 Pages , Note: 1,7
    N° de catalogue: 1557403
    Prix: US$ 18,99
  • Scaffolding als geeigneter Zugang zur Förderung zweitsprachiger Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
    Titre: Scaffolding als geeigneter Zugang zur Förderung zweitsprachiger Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
    Autor:in: B.A. Thomas Schulze (Auteur)
    Matière: Didactique de l'Anglais - Pédagogie,Linguistique
    Catégorie: Dossier / Travail , 2015 36 Pages , Note: 1,7
    N° de catalogue: 302127
    Prix: US$ 18,99
  • Tanztheaterproduktionen und historisches Lernen. Geschichtskulturelle Erkundungen
    Titre: Tanztheaterproduktionen und historisches Lernen. Geschichtskulturelle Erkundungen
    Autor:in: Bachelor of Arts, Diplomierter Fachlehrer Nico Schloß (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Thèse de Bachelor , 2017 52 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 444480
    Prix: US$ 21,99
  • Vergleich zweier Schulbuchkapitel zur Jugend in der DDR und BRD. Ideale Unterrichtsgrundlage oder schulisches Medium mit untragbaren Mängeln?
    Titre: Vergleich zweier Schulbuchkapitel zur Jugend in der DDR und BRD. Ideale Unterrichtsgrundlage oder schulisches Medium mit untragbaren Mängeln?
    Autor:in: Bachelor of Arts, Diplomierter Fachlehrer Nico Schloß (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2018 27 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 416700
    Prix: US$ 18,99
  • Wer ist schuld am Ersten Weltkrieg? Der didaktische Zugang zur Fischer Kontroverse mittels Strukturierter Kontroverse
    Titre: Wer ist schuld am Ersten Weltkrieg? Der didaktische Zugang zur Fischer Kontroverse mittels Strukturierter Kontroverse
    Autor:in: Robert Jonas (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Dossier / Travail , 2009 21 Pages , Note: 1,3
    N° de catalogue: 281809
    Prix: US$ 16,99
  • Wird in Schulbüchern ein adäquates Geschichtsbild zum Pilgertum im Mittelalter für das gesteuerte historische Lernen vermittelt?
    Untersuchung eines Schulbuchkapitels zum Pilgertum mit Verbesserungsvorschlägen
    Titre: Wird in Schulbüchern ein adäquates Geschichtsbild zum Pilgertum im Mittelalter für das gesteuerte historische Lernen vermittelt?
    Autor:in: Bachelor of Arts, Diplomierter Fachlehrer Nico Schloß (Auteur)
    Matière: Pédagogie - Préparation des cours (général)
    Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2018 13 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 417289
    Prix: US$ 16,99
  • Zum spezifischen Verständnis von Schülerinnen und Schülern zur Fachlichkeit des Geschichtsunterrichts im Vergleich der Jahrgänge
    Titre: Zum spezifischen Verständnis von Schülerinnen und Schülern zur Fachlichkeit des Geschichtsunterrichts im Vergleich der Jahrgänge
    Autor:in: Anonym (Auteur)
    Matière: Didactique - Histoire
    Catégorie: Thèse de Master , 2015 274 Pages , Note: 1,0
    N° de catalogue: 344358
    Prix: US$ 46,99
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