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Die Nürnberger Gesetze (Unterrichtsentwurf Geschichte, 9. Klasse)

Unterrichtsreihe: Gab es beeinträchtigte Menschen, die der NS-Euthanasie entkommen konnten? (8. Klasse)

Verschärfung der Lage (1938 - 1941): Judengesetze, Zwangsquartierungen („Judenhäuser“) und Gettoisierung (Unterrichtsentwurf Geschichte, 9. Klasse)

Möglichkeiten des Geschichtsunterricht in Klasse 9 - Zugänge, Wege, Fragen und Formen

Die Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler als Thema im Geschichtsunterricht (9. Klasse Gymnasium)

Befehlsstruktur im NS-System: Führung oder Chaos im Nationalsozialismus? (Geschichte 9. Klasse Gymnasium)

Chancen und Grenzen des Bildeinsatzes zur Vermittlung von Geschichte am Beispiel der Gedenkstätte Buchenwald (Gymnasium, Klasse 9)

Die nationalsozialistische Machtübernahme in Rheinhessen. Eine didaktische Auseinandersetzung mit Mitläufern, Opportunisten und Widerständlern (Gymnasium, 10. Klasse)

Die katholische Kirche Rheinhessens zur Zeit des Nationalsozialismus. Zwischen Widerstand und Opportunismus?
(10. Klasse Geschichte)

Gleichschaltung, Entrechtung und Widerstand gegen die NS-Diktatur. Unterrichtsreihe im Fach Geschichte für die Zehnte Klasse Realschule in Nordrhein-Westfalen

Napola - Eliter für den Führer. Die Erziehungsideale der nationalpolitischen Erziehungsanstalten
Unterrichtsentwurf zu einer Doppelstunde in einer neunten Klasse eines Gymnasiums

Deutschland: Eine postrassistische Gesellschaft?
Untersuchung vor dem Hintergrund der Auseinandersetzung mit der nationalsozialistischen Vergangenheit

Machtergreifung oder Machtübertragung? - Eine Kontroverse

Quellenanalyse zum 6. Flugblatt der Weißen Rose: „Kommilitoninnen! Kommilitonen!“

Die deutschen Ford-Werke im "Dritten Reich"
Ein kompilatorischer Beitrag zur Wirtschafts- und Unternehmensgeschichte

Der Einsatz von Wehrmachthelferinnen im Zweiten Weltkrieg
Ein chronologischer Forschungsüberblick zur feministischen Historiografie anhand ausgewählter repräsentativer Publikationen

Zur Indoktrination von Grundschulkindern im Nationalsozialismus am Beispiel des Ergänzungsbogens "Die Fahne Hoch“

Konzeption einer Präsentation zum Thema "Das Mädchenorchester von Auschwitz" als 5. Prüfungskomponente
"Welche Rolle spielte das Frauenorchester im Lagersystem von Auschwitz-Birkenau?" - 5.Prüfungskomponente Abitur Berlin 2015

Die USPD nach 1922. Zum 70. Todestag von Georg Ledebour (2017)
Georg Ledebour und der Sozialistische Bund, Theodor Liebknecht und die „Rest-USPD“ (deleted)

Flächenbombardierung als Kriegsmittel
Die Luftangriffe auf Kassel im Zweiten Weltkrieg

Möglichkeiten und Grenzen des Widerstands im 2. Weltkrieg

Die Bedeutung des Holocaust und der Gedenkstättenpädagogik im Geschichteunterricht der Sekundarstufe 1 - Ein historisch-pädagogischer Vergleich zwischen Bayern und Österreich
Exposé

Die NS-Gemeinschaft 'Kraft durch Freude'

Nationalsozialismus im Unterricht der Sekundarstufe I

Die Ausgrenzung der Juden 1933-1935