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Veröffentlichungen
Die Unterrichtskonzeption ist eng mit der Frage nach der Qualität von Bildung und Erziehung verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie die kritische Didaktik oder die handlungsorientierte Didaktik, bieten Rahmenbedingungen für die Gestaltung von Unterricht. Die Diskussion um die Unterrichtskonzeption berührt auch Fragen der Lehrerbildung und der curricularen Entwicklung. Durch die zunehmende Bedeutung von digitalen Medien und individueller Förderung ergeben sich neue Herausforderungen und Chancen für die Unterrichtskonzeption. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.