Die Entwicklung von Bindungsbeziehungen bei 0 bis 3-jährigen Kindern aus Sicht der Bindungstheorie

John Bowlby und Lieselotte Ahnert im Vergleich


Seminararbeit, 2011

15 Seiten, Note: 2


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Grundlagen der Bindungstheorie
1.1 Die Postulate der Bindungstheorie
1.1.1 Die Phasen der Entwicklung einer Bindung
1.1.2 Bindung und Bindungsverhalten
1.2 Bindungsqualität
1.2.1 Bindungstypen

2. Vergleich um die Entwicklung von Bindungsbeziehungen bei Bowlby und Ahnert
2.1 John Bowlby und die Mutter-Kind-Bindung
2.1.1 Untersuchungsergebnisse nach John Bowlby
2.1.2 Grenzen und Widersprüche der klassischen Bindungstheorie
2.2 Lieselotte Ahnert und die Entwicklung der Mutter-Kind-Bindung
2.2.1 Aktuelle Untersuchungsergebnisse der Bindungstheorie

3. Resümee

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Die Entwicklung von Bindungsbeziehungen bei 0 bis 3-jährigen Kindern aus Sicht der Bindungstheorie
Untertitel
John Bowlby und Lieselotte Ahnert im Vergleich
Hochschule
Universität Wien  (Bildungswissenschaft)
Veranstaltung
Individuum und Entwicklung - Die Bedeutung früher Transitionsprozesse für die kindliche Entwicklung
Note
2
Autor
Jahr
2011
Seiten
15
Katalognummer
V315837
ISBN (eBook)
9783668149533
ISBN (Buch)
9783668149540
Dateigröße
508 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Transitionsprozesse, Transitionsprozess, kindliche Entwicklung, Kind, Pädaogigk, Kindergarten, Kinderkrippe, Individuum, frühkindliche Erziehung, Bowlby, Ahnert, Kleinkinder, Beziehung, Bindungsforschung, Bindungsbeziehungen, Obsorge, außerfamiliäre Betreuung, außerfamiliär, Betreuung, Kleinkind
Arbeit zitieren
Nina Belkacem (Autor:in), 2011, Die Entwicklung von Bindungsbeziehungen bei 0 bis 3-jährigen Kindern aus Sicht der Bindungstheorie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315837

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