Die PISA-Studien haben in den letzten Jahren eine wichtige Rolle in der Bildungsforschung und -politik gespielt. Sie liefern Daten über die Leistungen von Schülerinnen und Schülern in verschiedenen Ländern und ermöglichen damit einen internationalen Vergleich. Die Ergebnisse der PISA-Studien zeigen, dass es in vielen Ländern eine starke Korrelation zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg gibt. Dies hat zu einer intensiven Debatte über die Ursachen und Folgen sozialer Ungleichheit im Bildungsbereich geführt. Ein wichtiger Aspekt der PISA-Studien ist die Frage, wie Bildungspolitik und -forschung die Ergebnisse der Studien aufgreifen und nutzen können, um die Qualität von Bildungssystemen zu verbessern. Dazu gehören beispielsweise die Entwicklung von Strategien zur Förderung von benachteiligten Schülerinnen und Schülern oder die Implementierung von Reformen im Bildungswesen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu PISA und den damit verbundenen Themen als PDF und eBook bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand.
Wissenschaftliche Texte zu PISA
PISA steht für Programme for International Student Assessment und bezeichnet eine internationale Vergleichsstudie, die die Leistungen von Schülerinnen und Schülern in verschiedenen Ländern misst. Der Begriff wird vor allem im Kontext der Bildungsforschung und -politik verwendet. Die Ergebnisse der PISA-Studien liefern wichtige Erkenntnisse über die Qualität von Bildungssystemen und die soziale Ungleichheit im Bildungsbereich. PISA wird in der Regel im Zusammenhang mit Fragen der Bildungspolitik und -forschung diskutiert.
220
Veröffentlichungen
Seite
9
von
9