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Wissenschaftliche Texte zu  4C/ID

Das 4C/ID-Modell, auch bekannt als four-component instructional design, ist eine Theorie der Bildungswissenschaften. Es beschreibt die Gestaltung von Lernprozessen und wurde von Jeroen van Merriënboer entwickelt. Im Bereich der Bildung und Ausbildung wird das 4C/ID-Modell häufig angewendet, um effektive Lernumgebungen zu schaffen. Es konzentriert sich auf die Integration von vier zentralen Komponenten: Lernziele, Lernaktivitäten, Lernunterstützung und Lernbewertung.

18  Veröffentlichungen

Das 4C/ID-Modell ist ein wichtiger Ansatz in der Bildungsforschung, da es eine systematische und strukturierte Herangehensweise an die Gestaltung von Lernprozessen bietet. Es ermöglicht die Entwicklung von Lernumgebungen, die auf die Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind und ihre aktive Teilnahme fördern. Die Anwendung des 4C/ID-Modells ist vielfältig und reicht von der Schulung von Lehrkräften über die Entwicklung von eLearning-Konzepten bis hin zur Gestaltung von Schulungen in Unternehmen. Es kann auch in verschiedenen Kontexten wie der Erwachsenenbildung oder der schulischen Ausbildung eingesetzt werden. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum 4C/ID-Modell als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.