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Wissenschaftliche Texte zu  Kompetenzbegriff

Der Kompetenzbegriff bezieht sich auf die Fähigkeit, Wissen und Fertigkeiten in bestimmten Kontexten anzuwenden. In der Bildungsforschung wird dieser Begriff häufig verwendet, um die Entwicklung von Fähigkeiten und Kenntnissen bei Lernenden zu beschreiben. Der Kompetenzbegriff kann in verschiedenen Disziplinen wie Pädagogik, Psychologie und Soziologie verhandelt werden. Er umfasst sowohl kognitive als auch nicht-kognitive Aspekte, wie beispielsweise die Fähigkeit, Probleme zu lösen oder effektiv zu kommunizieren.

15  Veröffentlichungen

Die Diskussion um den Kompetenzbegriff ist eng mit der Frage nach der Messung und Erfassung von Kompetenzen verbunden. Verschiedene Theorien und Modelle, wie die Kompetenztheorien von John Erpenbeck und Franz E. Weinert, versuchen, die Kompetenzentwicklung zu erklären und zu beschreiben. Die Bedeutung des Kompetenzbegriffs zeigt sich auch in der Praxis, beispielsweise in der Entwicklung von Bildungsstandards und der Förderung von Lesekompetenz in Family-Literacy-Projekten. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.