Das Buch Hiob und die Theodizee-Frage

Ein Unterrichtsentwurf für die zehnte Klasse


Unterrichtsentwurf, 2013

29 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1 Vorbemerkung

2 Lerngruppe und Lernvoraussetzungen

3 Fachwissenschaftliche Analyse

4 Didaktische Analyse

Exkurs: Was ist guter (Religions-)Unterricht?

5 Stundenziele und Kompetenzen

6 Methodische Aspekte

7 Literatur

Anhang

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Das Buch Hiob und die Theodizee-Frage
Untertitel
Ein Unterrichtsentwurf für die zehnte Klasse
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen
Note
1,0
Autor
Jahr
2013
Seiten
29
Katalognummer
V267345
ISBN (eBook)
9783656583578
ISBN (Buch)
9783656583554
Dateigröße
1213 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Kommentar des Dozenten: 'Dem Autor ist es gelungen, die Behandlung von Hiob und Theodizee in einem kompakten Unterrichtsentwurf überzeugend darzustellen. Wissenschaftliche und sprachliche Form sind einwandfrei.' Im Anhang befindet sich der Unterrichtsentwurf in tabellarischer Kurzform. Das Einstiegsbild muss aus urheberrechtlichen Gründen selbst ergänzt werden, es ist hier nicht beigefügt. Die Unterrichtsmaterialien stammen überwiegend aus dem "Kursbuch Religion Elementar 9/10". Die Stundenziele und -kompetenzen beziehen sich auf das nds. Kerncurriculum
Schlagworte
Hiob, Theodizee, Religionspädagogik, Religionsdidaktik, Fachdidaktik, Unterricht, Unterrichtsentwurf, Religionsunterricht, Elementarisierung, Theodizeefrage, Kerncurriculum, Kompetenzen, Gott, Leid
Arbeit zitieren
Steffen Schütze (Autor:in), 2013, Das Buch Hiob und die Theodizee-Frage, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/267345

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Titel: Das Buch Hiob und die Theodizee-Frage



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